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大班语言：多彩的秋天　　大班语言：多彩的秋天　　活动目标：　　1.感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。　　2.能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。　　3.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。　　活动准备：　　课件：搜集有关秋天的图片及光碟。　　图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。　　字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。　　活动过程：　　一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题。　　师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天）　　那你们知道秋天有什么变化呢？　　让我们一起来欣赏一组图片，来去寻找多彩的秋天吧！　　二、出示课件，引导幼儿欣赏画面，感知秋天的变化。　　1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。　　师：小朋友们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗？　　那请你们仔细的观察一下，小树叶都有什么变化呢？　　有没有小朋友见过它，知道它的名字呢？　　小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。　　2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。　　师：你们在这幅图中，观察到了什么呢？　　小结：梧桐树叶的叶子很大，秋天到了树叶会变枯变黄，像手掌一样。　　秋天有各种各样的秋树和秋叶，它们到了秋天就会变得枯黄，然后飘落下来，　　秋天呀！还是一个丰收的季节，各种各样的水果都成熟了。　　师：你们知道秋天都有什么水果吗？　　3. 欣赏第三幅图秋天的水果，感知秋天水果的特征。　　师：秋天里的水果都穿着五颜六色的衣服，好像在告诉大家我最美我最美！　　谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢？　　小结：秋天可真是果实累累呀！　　4.出示字卡果实累累。　　5.欣赏第四幅图秋天的柿子树，感知柿子树的特征并认识词语红彤彤。　　师：秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头，好像一个小灯笼一样，很美很美。你们觉得美吗？　　小结：秋天还有很多的颜色需要我们仔细的寻找，就请小朋友们跟着张老师一起去秋天的田野上看一看吧！　　6.欣赏第五福图秋天的田野，感知田野的美并学习词语金灿灿。　　提问：秋天的田野是什么颜色的呀？田野上都有什么？农民伯伯在田野上面干什么呢？　　小结：秋天的田野是一片金黄色，金灿灿的稻穗都成熟了，农民伯伯正在收割稻穗。　　师：你们喜欢秋天吗，张老师也很喜欢秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：有五颜六色的水果、有各种各样的秋叶，它想让我们用这些礼物做成秋天的画报，你们愿意吗？　　三、出示大树妈妈，让幼儿运用手中的材料，来装饰秋天里的树。　　幼儿一边制作教师在一旁、指导。　　四、展示作品　　教师小结：小朋友们瞧，大树妈妈被我们装饰的多美啊，树上还结着各种各样的水果，可真是一棵神奇的大树啊。　　五、活动结束 　　大班语言：多彩的秋天　　活动目标：　　1.感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。　　2.能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。　　3.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。　　活动准备：　　课件：搜集有关秋天的图片及光碟。　　图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。　　字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。　　活动过程：　　一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题。　　师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天）　　那你们知道秋天有什么变化呢？　　让我们一起来欣赏一组图片，来去寻找多彩的秋天吧！　　二、出示课件，引导幼儿欣赏画面，感知秋天的变化。　　1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。　　师：小朋友们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗？　　那请你们仔细的观察一下，小树叶都有什么变化呢？　　有没有小朋友见过它，知道它的名字呢？　　小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。　　2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。　　师：你们在这幅图中，观察到了什么呢？　　小结：梧桐树叶的叶子很大，秋天到了树叶会变枯变黄，像手掌一样。　　秋天有各种各样的秋树和秋叶，它们到了秋天就会变得枯黄，然后飘落下来，　　秋天呀！还是一个丰收的季节，各种各样的水果都成熟了。　　师：你们知道秋天都有什么水果吗？　　3. 欣赏第三幅图秋天的水果，感知秋天水果的特征。　　师：秋天里的水果都穿着五颜六色的衣服，好像在告诉大家我最美我最美！　　谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢？　　小结：秋天可真是果实累累呀！　　4.出示字卡果实累累。　　5.欣赏第四幅图秋天的柿子树，感知柿子树的特征并认识词语红彤彤。　　师：秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头，好像一个小灯笼一样，很美很美。你们觉得美吗？　　小结：秋天还有很多的颜色需要我们仔细的寻找，就请小朋友们跟着张