3一元一次不等式组应用.docVIP

塘溪学校初一下学期数学导学案主 备：_何安华___ 审核：首胜国_ 学案编号：___C120005 授课时间：_________授课人：___________ 姓名：_____________ 班级：__________ 小组：__________课　题一元一次不等式组应用1课　型新授课教师复备栏 或学生笔记栏学习目标1.能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。2．渗透“数学建模”思想。最优化理论。3．提高分析问题解决问题能力。学习重点分析实际问题列不等式组。学习难点找实际问题中的不等关系列不等式组。有条理的表达思考过程。 　知识结构1.同类量之间的不等关系,可以用数学中的不等式来表示,要把实际问题中的不等关系抽象为不等式,需把握以下两点：①明确问题中常用的表示不等关系词语的意义.如“大于”“超过”“还多”“高于”等抽象为“＞”,“小于”“不足”“还少”“低于”等抽象为“＜”,而“不大于”“最多”对应“≤”,“不小于”“至少”对应“≥”.②隐含不等关系在具体情境中,如买东西,花去的钱应不超过原有的钱；汽车运货物质量应不超过汽车规定的载重量；“用”和“运”的区分等等.注意“空”与“非空”、“满”与“不满”对应的不等关系.学习过程一、学生自学1．说说解不等式组的步骤？怎么确定不等式组的解集？2．自学P8至P9动脑筋，完成下列各题。①游客购买门票，有