九年级化学考点分析第一单元.docVIP

第一单元 走进化学世界 考点一 物质的变化 变化类型 物理变化 化学变化（化学反应） 区别 概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化 含义 宏观：没有新物质生成 微观：构成物质的微粒不变，变微粒间的间隔改变 宏观：有新物质生成 微观：构成物质的微粒改变，变成其他的微粒 现象 多表现为形状、状态的变化 伴随发光、发热、颜色改变、发出气体、生成沉淀等现象 实例 水结冰、酒精挥发、矿石粉碎等 蜡烛燃烧、冶炼金属、铁生锈等 联系 在化学变化中，同时发生物理变化； 在物理变化中，不一定发生化学变化。 判断依据 是否有新物质生成 【特别提醒】常见的典型化学变化：各种可燃物的燃烧和有燃烧引起的爆炸、自燃；各种金属的锈蚀和冶炼；各种食品的腐烂与变质；光合作用和动植物的呼吸等。 例题：（2011四川眉山）生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A、雪糕慢慢融化 B、吃进的食物被消化 C、电灯泡通电发光 D、敞口放置的浓硫酸质量增加 A、 B、 C、 D、 计量仪器——（量筒、托盘天平） （1）取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。 （2）托盘天平：使用时注意左物右码，药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品要使用玻璃器皿，盛放一般精确到0.1克 【特别提醒】“左物右码，对加减错”。既左盘物质质量=右盘砝码质量+游码质量。称量物与砝码位置颠倒时，称量物质量=砝码质量—游码质量。 加热仪器——能加热仪器 不能直接加热仪器 能加热仪器——试管、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、锥形瓶 ①试管：常用做少量试剂的反应容器（液体量一般不超过试管容积的三分之一），也可用做收集少量气体的容器或用于装配成小型的气体发生器。 ②蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸发。 ③燃烧匙：用做少量固体药品燃烧实验。 ④烧杯：主要用于配制或盛放溶液，也可用做较大量物质间的反应容器。 ⑤锥形瓶：常用于加热液体物质，也可用于装配成气体发生器。 不能加热的仪器 ①集气瓶：用于收集或贮存少量气体，也可用于某些物质和气体的反应。 ②广口瓶：常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。 ③细口瓶：用于盛放液体试剂。 ④量筒：用于量取一定量体积液体的仪器（不能用来稀释或配制溶液，也不能做反应容器），读书时视线与液体凹液面最低处保持水平。 夹持试管——试管夹、铁架台 （1）试管夹：给试管加热用于夹持试管，使用时从试管底部往上套夹在试管的中上部。 （2）铁架台：固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底中间。 4、其他仪器 （1）胶头滴管：用于移取和滴加少量液体（使用时胶头在上，管口在下，并在容器正上方竖直悬空） （2）漏斗：用于过滤或向细口容器内注入液体。 （3）长颈漏斗：用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体时，则下端管口要插入液面以下，形成“液封”。 （4）玻璃棒：用做搅拌（加速溶解）、引流、转移药品等。 （5）药匙：用于取用粉末或小颗粒的固体药品。 （6）镊子：用于夹取大颗粒或块状的固体药品。 （7）酒精灯：酒精量≤3/2酒精灯容积 灯焰：焰心、内焰、外焰（温度最高） 三禁：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯。 考点4基本实验操作和注意事项 药品的取用 （1）“三不准”：不准用手接触药品；不准品尝药品的味道；不准将鼻孔凑到容器口闻气味。 （2）固体粉末用药匙（一横二送三直立）；块状药品用镊子（试管倾斜滑入底）。 （3）液体的取用 A、取用少量液体时直接滴加：取用少量液体使用胶头滴管，使用时保持胶帽在上，用后要立即用清水冲洗。滴管下端不要伸入容器中。 B、取用较多液体是直接倾倒：液体药品盛放在细口瓶中，标签朝向手心。瓶口紧挨试管口。试管稍微倾斜。塞子倒放在桌面上。 C、量取一定量液体时用量筒量取：首先向量筒内倾倒液体，在接近刻度是改用胶头滴管，滴加至刻度线水平。读书时量筒应放平，视线与凹液面的最低处保持水平。 （4）已经取出或用剩的药品不能直接倒回原瓶。 2、物体加热 （1）液体加热 试管应与桌面成45度角，液体量不能超过试管容积的三分之一；试管夹应夹持在试管的中上部；应用酒精灯的外焰加热；熄灭酒精灯是应用灯帽盖灭。 （2）给固体加热：试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流回试管，而使试管破裂），先预热后集中加热。 溶液的配制 （1）一定溶质质量分数溶液的配制过程主要有计算、称量、溶解、装瓶贴标签（用到的仪器：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒）。 （2）浓硫酸的稀释：一