教师顶岗实习体会：记和学院老师的一次交流、反思与教师顶岗实习体会：讲课后的感受合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1教师顶岗实习体会：记和学院老师的一次交流、反思与教师顶岗实习体会：讲课后的感受合集教师顶岗实习体会：记和学院老师的一次交流、反思教师顶岗实习体会：记和学院老师的一次交流、反思今天，师大本学院的一位张老师在网上问我，你的人生规划是什么？当时，我毫不犹豫地回复，老师，当然是老师了！老师问我，这么坚定，我说，是，我想当一名老师，我喜欢在讲台上的感觉，当讲台下一双双的眼睛注视着你，当你给予他们的解释收到回应时，心里的成就感是无法描述的。老师告诉我确实是，因为学科的缘故，我们专业的学生大都在机房上课，而像我这样，教授理论课，需要在教室里上课的是少之又少，老师告诉我说，在机房上课和站在讲台上上课是不一样的，感觉完全不同，所带来的效果也是不一样的。和张老师交流了许多，也提出了自己在实习过程中遇到的问题，老师对我的问题进行一一解决，受益匪浅，引起了我在教学当中对以下方面进行的反思：一、重难点考点为主，结合案例，但详略得当。因为所教学生教材不固定，教育部采用定纲不定本，只发教学大纲，而课本自主选择，但在大纲上，对于内容要求也是很少，所以在重难点方面，对于没有经验的我来说，很难准确把握，老师告诉我说，在教学中多以考点为主，结合案例进行讲解。二、经验积累，课堂把控能力会更好。总是觉得自己的课堂把控能力不是很好，不能很好的将一堂课的时间把握分配好，实习两个月了，还是觉得自己并不能确定一节课需要讲多少内容，多少内容正合适，虽然也已经足够了解了自己的学生，但是还是掌握不好，老师告诉我说不用担心，时间把控不是大问题，在课前，把教学内容、各内容的教与学活动一起考虑，同时随着经验的积累，慢慢地就会游刃有余。三、重点突出，语言清晰，不啰嗦。老师指导我说，尤其是面对基础相对较差地学生，切忌多，切忌啰嗦，说得越多越糊涂。反思自己在教学的过程中，确实存在啰嗦、说的太多、解释太多的现象，因为自己经验不足，总是担心讲的不够全面，讲的不够详细，担心学生不能听明白，殊不知，说多更糊涂。老师告诉我可以把知识点、课程说给自己听，试试看，是不是说多啰嗦反而不清楚，其实换位思考一下，如果我是学生，基础不好，遇到这种情况，确实有可能会更加混乱、糊涂。在之后的教学中，我会更加注意这一点。教师，就应该不断学习，不断前进，愿我向成为一名优秀的人民教师的路上不断迈进！教师顶岗实习体会：讲课后的感受教师顶岗实习体会：讲课后的感受曾经的自己坐在讲台下听老师的谆谆教导，而现在的自己将登上讲台，开启新的篇章——教师。即将登场的那一刻，不安和担忧充斥在心中，害怕自己上台紧张甚至忘词。但，登上讲台的那一瞬感觉到：教师是一种神圣的职业，正如夸美纽斯所说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而三尺讲台，是多少教师终身的写照。第一次讲课感觉自己的准备很不充足，虽然课程讲完了，但是在没了解学生的情况下，没有根据学生的实际情况进行教学，造成学生知识点一知半解甚至一窍不通，而种情况下造成自己上课紧张，这次讲课的经历给了自己很大的感悟。第一，我们应该充分了解学生，在此基础上根据学生的实际情况进行备课，写教案，同时自己也应该研读教材，做到融会贯通，不会到时候给学生讲时犯错误。第二，我们要认真写教案，在导入的课题时，能够引起学生的注意力，由于数学本身是科学严谨的，学生学起来是枯燥乏味的，造成上课睡觉走神，故而我们应当用适当的数学故事来吸引学生的注意。在教学环节中，应当让学生起主导作用，让学生参与其中，体会到自己探究得到的结果，让他们心中充满成就感。在教学总结的过程中，由学生自己总结，可以观察学生的掌握情况，并且老师可以及时进行补充。当然，这只是教学设想过程，我们要根据具体情况进行调节。第三，在进行第一次讲课时，首先，要做自我介绍，要有一个漂亮精彩的亮相。并且在开场白的时候，要介绍自己的姓名和求学经历，诙谐幽默，让学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。其次，要讲讲对所教授科目的认识，联系现实社会中的实际例子，突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生有一种学好你所教学科目的冲动。最后，应当尽快熟悉学生，让学生知道自己的教学计划与教学安排，让学生适应新教师。最后，新老师应当注意：要摆正心态，不能与学生过于亲密，导致教师在课堂上没有威严，同时也不应高高在上，目中无人，这样导致师生关系冷淡。这就是我上完第一堂课的感受，由于自己在第一堂课就讲课，造成不清楚学生情况，盲目地讲课造成失误，今后，上第一堂课就有经验，不会如此。