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社会公共生活的安全保障 塘外中学 刘建江 2012年5月9日星期三一、教学目标：知识与技能：学生了解什么是公共安全、懂得公共安全的重要性；了解保护公共安全的一些机构部门及其职能。懂得公共安全与个人密切联系；懂得在自护自救的重要性。过程与方法：通过大量的公共安全事件的展示、分析和讨论，帮助学生明确公共安全对社会生活的重要意义，了解保护公共安全的一些机构部门和相关的知识；在教学中培养学生获取和处理信息的能力，发现问题，分析问题的能力。情感态度价值观：增强学生公共安全意识和自我保护意识。二、教学准备收集天灾人祸的具体事件三、教学过程【导入新课】师：我们首先来听一首歌，听了这首歌你有什么感受？（多媒体播放《天堂的孩子》）生：沉重师：那是失去孩子的一种沉重感受。在2008年5月12日，同学们还记得在我国的四川省“汶川大地震”吗？地震让千千万万的人失去生命，使家庭失去亲人，这种毁灭性的打击让我们明白，社会生活中的安全问题非常重要，公共安全不容忽视。今天我们就来学习第九课《社会公共生活的安全保障》（出示课题）一、认识社会公共安全的重要性（一）影响社会公共生活的安全事件1、但天有不测风云，同学们还记得发生在我国四川省“汶川大地震”吗？（播放PPT1，请学生说说那时的情景，教师再加以解释）谁知道印尼海啸事件？（请学生介绍，教师播放PPT2，如果学生不知道就老师介绍，然后再放PPT3）结论1：这些自然灾害对人的生命安全造成了极大的危害。给国家造成了大量的财物损失。请同学们再看一些例子：（请学生介绍毒胶囊事件，教师播放PPT4）谁知道三聚氰氨奶粉事件？（学生如说不出，老师边放PPT5，边介绍）播放PPT5，这些事件给社会、给人带来哪些危害？结论2：（播放PPT6，揭示公共安全的概念）像以上这样的对人的生命、健康、财产造成危害的事件，称公共安全事件。拓展：公共安全的范围很广，除了上面我们举到的例子之外，还有（边介绍、边播放PPT7、8、9、10、11）结论3：揭示“社会公共生活安全”的概念（播放PPT12）社会公共生活的安全对于我们每一个人来说非常重要。同学们能不能再举些生活中的公共安全事件呢？(学生举例)除了同学们说的这些公共安全事件外，公共安全问题还有很多，大家可以再看一下ppt。公共安全问题有：指的是恐怖事件、城市火灾、瘟疫传染病（如SARS等）、群体性暴力事件、政治性骚乱、经济危机及风暴、商品安全、粮食安全、水安全、金融安全、网络安全、重大交通事故······等等社会公共安全问题。（播放PPT13）正是因为公共安全事件它对人们生命、健康、财产带来了极大的危害，同时也会影响到社会的稳定。一旦出现社会公共安全事件，就会直接引起人、社会与国家、世界的高度关注。所以社会公共生活的安全非常重要（板书），我们要警惕和防范。当然我们要分析这些安全事件的形成的原因，才能杜绝公共安全事件的发生和把公共安全事件的危害降到最小。（二）探究影响社会公共生活安全的因素请同学们回顾之前我们已经知道的公共安全事件，分析并思考：造成社会公共安全事件的因素有哪些？（板书）学生交流回答：造成公共安全问题的因素由自然因素、人为因素。二、社会公共生活的安全保障为了把各种意想不到的人为灾害和自然灾害的危害降到最低，国家专门设立了各种机构以保卫我们社会生活的公共安全。你能举些这样的机构吗？（学生回答）Ppt（一）走进社会“安全卫士”（板书）师：你能说出奉贤区这样的机构吗？消防队、疾控中心、海关、气象局、公安局等等师：知道他们的作用吗？（学生回答）师：特别是在预防自然灾害方面国家专门建立一套预警制度， 师：你能说出有哪些预警信号吗？（学生回答）展示ppt灾害天气预警信号师：上海气象台向公众发布灾害天气预警信号有什么意义？（讨论）利于安全出行、生产，有充分准备把可能产生的公共安全灾害降到最低。（二）学会自救自护天有不测风雨，如果你在放学途中遇到强雷暴天气该这么办？（学生回答）当出现公共安全事故时我们应该学会自护自救（板书）当你在学校时遇到以下情景你这么办？（学生回答）防空警报响起——按民防演习要求有序快速离开火灾，身陷其中——沉着冷静、按火警要求有序快速撤离到空旷的地方师：紧急报警电话有哪些？我们做个连线题（ppt）学生连线安全问题既有个人因素又有自然因素，只要我们注重防范，增强防范意识和防范能力，就能化险为夷，转危为安。生活中我们要珍爱生命，以实际行动维护公共安全。作业布置：我们生活的小区里还有哪些公共安全隐患，应如何消除？