苏教版五年级上06变色龙.docVIP

PAGE PAGE 4富安镇小学集体备课个案教案编号： 组长审核： 审核时间：2012年月9日学 科语 文年级六主备人张晓卫 时间2012.9.5课 题6变色龙 课时三课时教学内容6变色龙教学目标 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文的写作顺序教学重难点 了解变色龙的外形点及其生活习性。学习课文的写作顺序。教学准备 查找有关变色龙的资料第 一 课 时教学步骤教 学 预 设思考、讨论一．谈话导入 二．初读感知 三．细读第一部分 四．学习生字 五．布置作业 1．谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？ 指名说。 2．尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。（出示变色龙的图片） 1．让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。 2．出示生字词。①自由读。②指名读，齐读3．再读课文，注意读准字音，读通句子。 4．通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少？指名说。 5．出示：“（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。”请你按照课文的表达顺序，