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黑河二中九年级导学稿系列---人教版 第十二章运动和力 2010—2011--（ 12.5 ） 黑河二中导学案 班级 姓名 年级：九年级 学科：物理 执笔：谢首庆、梁文福、张洪涛、王杨 审核：谢首庆 课题：12.5牛顿第一定律 课型：新授 定稿时间 ：2010年9月13日 学习目标： 1.知道理想实验是科学研究的重要方法. 2.知道牛顿第一定律的建立过程.3.理解牛顿第一定律的内容和意义 4.知道什么是惯性,会正确解释有关现象. 5.正确理解运动和力的关系.教学重、难点: 牛顿第一定律和惯性.一、预习导学：1.亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加 的作用。如果这个力被撤销，物体就会 。而伽利略通过实验表明:物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了 。后来，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律： 这就是著名的牛顿第一定律。2.通过探究“阻力对物体运动的影响”我们得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 推理：如果运动物体不受力，它将 。3.一切物体都有保持 。我们把物体 的特性叫做 。牛顿第一定律也叫 。二．问题导学1.“力是维持物体运动状态的原因。”这个说法你认为正确吗？如果不正确，说出正确的观点。2．行驶中的汽车刹车时，为什么身体会前倾？3.你能举出一个生活中利用惯性现象的实例和防止惯性带来危害的事例吗？ 4.请解释如何利用惯性使锤头套紧。5.惯性的大小是由哪个因素决定的？三、学习体会：说出本课的学习过程，你使用了哪些学习方法？四、自我测试：1．关于惯性的下列说法中正确的是 ( ) A．物体能够保持运动状态不变的特性叫惯性 B．物体不受外力作用时才有惯性C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D．物体静止时没有惯性，只有运动时才有惯性2 .正在水平面上滚动的小球，如果受到的外力全部消失，那么它将( ) A．立即停下 B．慢慢停下 C．做匀速直线运动 D．改变运动方向 3．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为( )A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度4.下面的实例属于惯性现象的是( ) A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒D．从枪口射出的子弹在空中运动5.投出去的篮球在空中飞行时，如果篮球受到的所有力全部消失，则篮球 （　　）A．在空中静止 B．落回地面 C．做匀速直线运动 D．无法判断6．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为___________________，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为___________________。7. 伽利略的斜面实验证明了： （　　）A.要物体运动必须有力作用，没在力作用的物体将静止； B.要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动；C.物体不受外力作用时，一定处物静止状态； D.物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态。8.下列关于惯性大小的几种说法正确的是： （　　）A.物体运动速度越大，惯性越大；　 B