奉贤区中小学教育信息化应用推进的方案.docVIP

PAGE PAGE 2― ―编号　　　 奉贤区中小学教育信息化应用推进方案项目名称 上海市农村中小学教育信息化应用推进方案 学 校　　　　　　奉贤区庄行学校　　　　　　　　　项目负责人　 张建良　　联系电话　 　 奉贤区教育技术信息中心填 表 须 知一、项目负责人限报一人。项目负责人必须是该项目的实际主持者，并在项目推进中承担实质性任务。 二、项目组主要成员指包括项目负责人在内的项目实施的主要人员，人数一般不要超过十名。三、本推进方案须如实填写，并用A4纸打印。一、项目组基本情况项目名称上海市农村中小学教育信息化应用推进方案项目负责人姓名张建良年龄42职称中学高级职务副教导项目组主要成员姓名年龄职称职务承担的具体任务冯伟43中学高级副校长项目实施的领导、协调和教师层面的推进工作张建良42中学高级副教导项目负责和推进、实践操作，过程分析何强39小学高级总务主任项目实施提供物质保障范卫明39小学高级德育主任项目实施学生层面的推进工作袁本超32中学二级网管员实践操作，过程分析、收集资料，归档资料王燕锋33中学一级学段长协调八九年级层面的推进工作戴水辉52小学高级学段长协调六至七年级层面的推进工作龚春权44小学高级学段长协调五、四年级层面的推进工作沈桂英47小学高级学段长协调一、二、三年级层面的推进工作二、项目实施的条件分析(一)学校信息化基础设施硬件设施：现代化教育硬件配置逐步完善，现有计算机电脑房南北校区各1间，电子阅览室1间，普通教室34间（每间教室配有1台连网计算机和投影仪、数字实物展台），各类实验室和专用室共9间，大多配备了多媒体教学设备，教师专用电脑87台，且都能直接上网。另外，学校备有9台笔记本电脑，数码摄（照）像机9台，还有扫描仪、室外电子屏一部等。(二)信息化资源（包括配套教材、音像资料、学校教育资源等）应用情况软件设施：学校建有校园网站1个，剪纸特色网站1个，教师能利用奉贤教育FTP站及时获取有关信息和上交相关作业，学校管理工作基本实现无纸化办公。我校还根据学校实际情况，在教师机上安装了workwin监控系统，在校园网上设有网络网上报修系统，电子图书馆，下学期设想使用学生成绩分析系统。每学期都购买了一定数量的教学光盘，组织教师每期制作多媒体教学课件，积累了一定量的资源。(三)师资水平师资结构逐渐合理，我校现有在岗教师82人，35周岁以下青年教师15人，占教师数18.3 % 。教师中已取得本科学历的有 34人，占教师总数的41.5％。具有硕士研究生学历的有4人，占教师总数的4.88%。高学历、年青化的教师队伍，使学校信息化发展有了很大的潜力与后劲。学校大多数教师已经具备了一定的信息技术能力，会熟练应用教学媒体，自主上网查找教育教学相关资料，制作简单的教学课件等；大部分教师都已经在自己的教学实践中进行信息技术与课程的整合。(四)学生信息化应用情况每个班级都开通了上海市家校互动网站，能及时进行班级信息的发布，并能及时和家长进行沟通。学生三年级和六年级开设了每周二节信息课，学生基本掌握了上网的技能，能进行网络资料的搜集。(五)学校信息化应用特色我校建立了庄行学校剪纸特色 。通过workwin软件优化教师信息化办公的办学环境，我校还通过学校教师博客，为教师提供和充实了教育信息资源，创设了一块教学研究的阵地。在实践反思总结中推广教育信息化应用的做法和经验，形成了良好的教研氛围。三、项目实施目标及其措施(一)项目实施总目标（即运用怎样的信息化手段达到怎样的效果或目的）1、从学校的实际出发，促进全校师生广泛应用、创造性应用教育资源，达到最大的资源利用率；2、提升教师信息化专业水平，促进以信息化教学设计和实施为核心的教师专业发展。3、加强“信息技术与学科整合的研究”，形成学校教育资源应用的特色。4、培养学生在学习过程中应用信息技术的能力，提高学生学习的有效性，促进学生基本信息素养的养成。5、拓宽师生文化视野，重视学校的教育内涵发展水平，提升学校信息化教育技术的校园文化氛围。6、基本建成符合信息化教育的学校教育环境，通过验收达到奉贤区信息化建设合格校标准。(二)预期成果1、建设并完善学校应用平台，建立相应的推广应用机制。2、基于校本培训，开展多元培训，加速教师、学生信息化应用能力的提高。3、开展信息技术和课程整合实践，提升教师信息技术应用能力，提高教育教学效能。4、开展课题、专题研究，形成具有学校特色的教育信息化应用成果。5、学校网站的更新和维护，做到内容丰富，更新及时，体现学校的办学思想。6、学校信息化管理有质的变化。形成较为立体的学校信息化应用和管理平台。7、利用校园网站建立教师个人电子档案袋，使之成为教师了解自己、了解同伴的平台。(三)项目实施分目标及其措施（如有需求可