电子商务专业能力与专业素质体系.docVIP

电子商务专业能力与专业素质体系( 1专业能力体系 能力一级指标 一级能力类别 一级指标标记 一级指标内涵 大学生基本能力体系 UBA（University Basic Ability） 大学生普遍具备的能力 学科基础能力体系 SBA（Subject Basic Ability） 经管/技术类学生具备的学科基本能力 电子商务专业能力体系 ECA（EC Ability） 电子商务专业学生需具备的能力 能力二级指标 一级能力类别 二级指标标记 二级能力类别 大学生基本能力体系UBA .KNO（Knowledge） 知识接受能力 .INF（Information） 信息处理能力 .UTI（Utilize） 运用与表现能力 .PRA（Practice） 综合实践能力 学科基础能力体系SBA .EM（Economic Management） 经管类学生学科基础能力 .TE（Technology） 技术类学生学科基础能力 电子商务专业能力体系ECA .BA（Base Ability） 专业基础能力 .PA（Professional Ability） 专业高级能力 能力三级指标 大学生基本能力三级指标 二级指标 三级指标 标记 三级指标内涵 知识接受能力UBA.KNO 语言解读能力 .KNO1 有相当语言解读能力，能较好地理解专业理论等知识。 观察能力 .KNO2 善于观察周围的经济事务、现象，能够从中发现所蕴含的有效信息。 记忆能力 .KNO3 能够较快地记住新接受的知识理论、技术等相关知识，把它转化为头脑有效知识的一部分。 理解能力 .KNO4 理解新知识、新信息所传达的意思。 模仿能力 .KNO5 在接触新事物、新知识的初期阶段，能够在理解的基础上进行效仿，尤其是电子商务技术的模仿，如：模仿已建网页构建简单网页。 独立思考能力 .KNO6 善于对所接触到的各种经济现象，各种经济模式等进行自行思考，提炼自己的东西。 变通能力 .KNO7 能基于已有理论或经验，把相关知识转化为有助于自己理解的模式；通俗地讲，就是能以自己的方式把知识变为自己的。 信息处理能力UBA. INF 分析能力 .INF1 能够对所接受的各种信息，尤其是网络上的海量数据根据需要进行相应的思考、比对、分析其中所承载的信息。 辨别能力 .INF2 能够对不同来源的信息进行真伪辨别，区分出有效信息和无效信息，特别强调网络信息的辨别力。 筛选能力 .INF3 能在各种渠道、各种方式得到的信息中筛选出所需要的信息。 归纳能力 .INF4 对各种知识、信息按一定的专业标准去粗取精，提炼其核心内容。 整合能力 .INF5 将信息按类别整理，形成一个相互关联的体系。 运用表现能力UBA.UTI 表达能力 .UTI1 能够通过各种方式，将自己的各种信息、观点清晰地向对方传达，包括口头表达能力和书面表达能力。 语言能力 .UTI2 能根据需要，运用不同的语言，如中文、英语等奖电子商务相关知识和术语表达出来。 实际操作能力 .UTI3 能将相关学科的理论知识和技能与实践结合起来，真正地用知识指导实践，用实践论证知识。 解决问题的能力 .UTI4 能够运用所掌握的知识解决相关问题。 综合实践能力UBA.PRA 创新能力 .PRA1 能够运用所学的知识作为指导，在通过对已有经济现象、经济模式等的观察思考后形成属于自己的想法、新理念。 适应能力 .PRA2 能在瞬息即变的环境中适应不断的变化，能够在变化后很快地做出新的定位。 协调能力 .PRA3 在团队工作中，能协调自己与团队计划以及团队成员的关系。 研究能力 .PRA4 能运用相关的知识，选取恰当的经济模型，通过合适的方式，对问题进行有效研究。 统筹能力 .PRA5 同时顾及到各个方面，做到不断章取义。 触类旁通能力 .PRA6 能够从单一事物出发，发散思维，做到举一反三。 随机应变的能力 .PRA7 面对突如其来的变化，能够按形势而行，随机应变。 人际交往能力 .PRA8 懂得交际礼仪，与人有较好的沟通能力。 管理能力 .PRA9 善于发现和运用团队成员的优劣势，组织和指挥团队活动。 学科基础能力三级指标 二级指标 三级指标 标记 三级指标内涵 经管类学生学科基础能力SBA.EM 商务英语能力 .EM1 尤其强调规范的商务英语听说能力。 基本法律能力（经济领域为主） .EM2 熟悉国际、国家的相关经济法、税法、商法等基本内容，具备在经济领域的基本民事权利能力和基本民事行为能力。 经济学基础能力 .EM3 经济组织、经济关系、生产力的原理运用等。 管理学基础能力 .EM4 熟悉基本的管理学模