第14课画组合图形.docVIP

第课　图形教学目标让学生画组合图形。教学重点 学会画组合图形。确定画组合图形时各部件的起始位置。 课时安排 1课时。新课导入对以前学过，复习一下，加深对的掌握。二、传授新知我们已经学到了许多。能够用相应的命令画出长方形、正方形、圆和多边形等各种图形。下面我们来看一张图，看看它是有哪些图形组成的？1、 出示图片师：这张图片画的是一所房子。它是由哪些图形组成的？学生讨论 师：房子由房身、房顶、窗户、门等组成：房身是一个正方形，房顶是一个三角形，窗户是一个圆形，门是一个长方形。这些图形我们都能够画出来的，这些图形组合而成的房子你会画么？2、 学生尝试学生尝试画组合图形房子。3、 汇报总结师：房子画的怎样？师：这些图形都会画，只是每一个图形的起始位置难以确定。如果能够确定好起始位置，那么画起来就简单了！4、 学生自学学生自学P31画房子的一组命令。 引导学生认识每一组命令的作用，明白如何确定起始位置。、让学生研修如何画出桌子学生画出“铅笔”和“榔头”的组合图形、让学生讨论如何画红绿灯：如何确定各部分的起始位置，如何画出不同颜色圆，并且填充颜色，而且要在完成彩色圆的基础上，再画一个黑圈。小结要想把这些图形组合起来，首先要仔细分析这些图形的起始位置和角度，确定好起始位置及角度了，画起来就简单方便了。本课我们画组合图形，主要是确定各部件的起