八年级地理上册 2.2 中国的气候(第3课时)学案(新版)湘教版.docVIP

《中国的气候》（第3课时）【学习目标】 通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、气候复杂多样1．气候的主要特征：_____________和_____________。2．气候分布特点：东部地区为世界上典型的_____气候区，由北向南分布着_________气候、___________气候和_________气候；我国西北部地区分布着___________气候，青藏高原地区分布着独特的_________气候。此外，我国一些高大的山地，气候呈明显的_________。二、季风气候显著 1．影响我国气候的因素：主要有_________、_________和________等。2．冬季风和夏季风：【合作探究】小组合作完成下列问题1．有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。而与其纬度相近的阿拉伯半岛却气候干旱，沙漠广布，想想这是什么原因？【达标检测】1．世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，是因为我国（　　）A．季风气候显著 B．气候复杂多样C．夏季普遍高温 D．雨热同期下图为“哈尔滨、北京、武汉、