社会调查的研究方法教学的设计的方案.docVIP

PAGE PAGE 1《社会调查研究方法》教学设计方案责任教师：韦克难一、课程性质本课程为开放专业汉语专业的选修课，行政管理专业的必修课，文秘专业、卫生管理专业的选修课。二、教学过程要求调查研究是一门完整的科学体系，它包含理论与操作两大部分。理论部分为整个调查研究确定了指导思想和方向；操作部分为调查研究提供了具体方法与技巧。因此，要求学员在学习中设计两个调查问卷法，下列题目可供参考：①某小学学生学习负担调查；②关于某地居民家用电器消费状况的调查。同时，运用抽样调查和个案调查各进行一次调查，并写出调查报告。三、教学内容要求导论了解社会研究、科学研究的涵义，掌握社会研究法、社会调查研究方法的概念，了解科学研究与社会研究的关系，理论研究和应用研究的关系，掌握社会研究与社会调查的关系、社会调查研究方法的主要内容；理解社会调查研究的特点；重点掌握社会调查研究的原则；掌握社会调查研究的理论基础、方法层次、具体方法；掌握社会调查研究的作用。第一节　　社会研究的概念与特征社会研究与社会调查研究方法的涵义社会研究与科学研究社会研究与社会调查社会调查研究方法的主要内容第二节　　社会调查研究的特点整体性因果性当代社会调查研究方法的特点第三节　　社会调查研究的原则客观性原则科学性原则系统性原则　理论与实践相结合原则第四节　　社会调查研究方法层次与研究对象社会调查研究的理论基础社会调查研究的方法层次社会调查研究的具体方法第五节　　社会调查研究的作用社会调查研究是认识现实社会的重要手段社会调查研究为正确地制定政策提供客观依据掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力社会调查研究的基本原理重点章。重点掌握社会调查研究的类型；掌握变量的概念，理解社会现象与变量、因果关系与相关关系；掌握命题、假设的概念，掌握理论的作用；重点掌握操作化的概念、对概念和命题操作化的步骤；掌握资料的信度、效度的概念，重点掌握评价和检验信度、效度的方法以及如何使信度与效度统一。第一节　　社会调查研究的类型一．按社会调查研究的目的来划分，可分为描述性研究、解释性研究和预测性研究。二．依时序划分，社会调查研究可分为横向研究、纵向研究。三．从调查研究的性质来划分，可分为定性研究和定量研究按社会调查研究对象的多少来划分，有全面调查、个案调查和抽样调查。第二节　　概念与变量社会现象与概念社会现象与量变因果关系与相关关系第三节　　命题、假设与理论命题与假设检验理论第四节　　操作化操作化的定义概念和命题的操作化第五节　　资料的信度与效度资料的信度资料的效度信度与效度的统一社会调查研究的程序了解社会调查研究的过程，掌握课题的选择；明确与理解调查方案的设计；了解调查的实施和资料的收集过程。第一节　　社会调查研究的准备阶段社会调查研究的过程研究课题的提出和确定理论准备和建立研究假设第二节　　调查研究方案的设计研究方式方法的选择研究的总体构架制定研究计划和提出经费预算与调查时间调查研究的组织领导问题调查人员的选择与培训第三节　　调查的实施和资料的收集抽样调查方法重点章。掌握抽样调查、总体、样本、抽样单位、抽样框、参数值的概念，重点掌握抽样调查的特点、适用范围，了解抽样调查的作用和类型；掌握偶遇抽样、定额抽样，了解主观抽样、雪球抽样；理解概率抽样的基本原理，了解抽样的一般程序；掌握抽样设计的原则；掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样的概念与优缺点；理解样本规模与抽样误差的关系。第一节　　抽样调查的意义与作用抽样调查中的概念抽样调查的特点抽样调查的适用范围抽样调查的作用抽样调查的类型第二节　　非概率抽样方法偶遇抽样主观抽样定额抽样雪球抽样第三节　　概率抽样的原理与程序概率抽样的基本原理抽样的一般程序抽样设计的原则第四节　　概率抽样方法简单随机抽样系统抽样分层抽样整群抽样多阶段抽样第五节　　样本规模与抽样误差样本规模影响样本规模确定的因素样本规模与抽样误差对象的调查选择方法掌握全面调查、普查、经常性调查的概念，掌握普查的特点及经常性调查的基本要求，了解重点调查的涵义、特点；掌握典型调查的涵义与理论依据，重点掌握典型调查的特点，掌握典型调查的选择与评价；掌握个案调查的意义、特点、步骤，了解个案的类型。第一节　　全面调查普遍调查经常性调查专门调查建立全面的信息系统第二节　　重点调查重点调查的涵义重点调查的特点重点单位的选择和应用第三节　　典型调查典型调查的涵义与理论依据典型调查的特点典型单位的选择典型调查的实例典型调查的评价第四节　　个案调查个案调查的意义与特点个案的类型个案调查的方法与步骤问卷调查法重点章。重点掌握问卷的基本结构；了解问卷的一般形式；了解问卷设计的总体框架；掌握问卷语句的设计；掌握问卷答案的设计及问卷的编排与调查。第一节　　问卷的基本结构调查表的标题