种子的萌发说课稿ppt课件课件.ppt

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 一、教材与学情分析 《种子的萌发》是四年级下册第二单元第5课的内容 1、小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积极倡导以学生亲身经历和探究为主的学习活动。本教材侧重培养学生的观察技巧，培养他们的好奇心和探究欲，学会描述、记录事实的方法。能通过简单实验，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 课时内容 第五课时 浸泡种子 认识种子的内部构造 观察发芽的种子 2.学情分析四年级学生所处这一阶段是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，对事物已有一定的观察经验和动手操作的能力。他们缺点是自我调节能力差,同时缺乏对种子是怎样萌发的深入探究和思考。 教学目标 知识目标： 1、通过实验知道种子能孕育新生命，种子萌发需要水份。2、认识种子的构造，知道种子最重要的部分是胚。 能力目标： 培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，并能够体会种子的各个部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。 情感目标：产生探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持试验的科学态度。 三、教法与学法 一、教法 1、创设情境法 2、分组讨论法 二、学法 　　主要采用 实验法、小组合作探究等 （一）整体设计 1.创设情境,导入新课。 2.组织活动，探索新知。 3.借助媒体，深化认识。 4.拓展延伸,发展能力 （二）具体环节设计 四.说教学流程 活动一：猜一猜 2)麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子（花生） 1)身穿青色衣,体扁像贝壳,房间象小刀,又象弯月亮,兄弟姐妹多。（蚕豆） 活动二:找一找 观察花生和蚕豆种子，找出它们的相同点和不同点 剥了皮后的蚕豆和花生 由此实验可知道种子发需芽需要什么环境条件？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训