三年级语文下册课文重点句子理解.docxVIP

.一、我这样理解含义深刻的句子。 1、“这样说来，河伯还真灵啊。”“我也去送送新娘。”我是理解是：（1）西门豹相信有河伯，说河伯真灵，要去给河伯送新娘。（ ）(2)西门豹不相信有河伯，是故意这样说，实际是救新娘，表面不露声色让官绅和巫婆相信，以免打草惊蛇。( )2、“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳“的意思是（ ）①这是我的主观感受，说明五星红旗依然保持着她的庄严。②这面红旗做工很精致，经过河水的冲洗，也没有褪色。3、“我”那么饿那么累，还受了伤，为什么不肯用五星红旗和老板做交易？①这面五星红旗做工精致，是非常珍贵的。（ ）②五星红旗是“我”的祖国的象征，不是可以用来交换的商品，在“我”心中，它是非常尊贵的，是无价的。（ ）4、“ 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。”我的理解是：太阳离我们太远了。步行去差不多要走3500年，这里用差不多是作者也不知道要走多久。（ ）太阳离我们太远了。这里用差不多是为了更准确的表达步行去需要多久。（ ）5、“什么都没有了-所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”我的理解是：①这里“什么”不是提问，而是任指，突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，衬托出灾害的无情，人类如果不珍惜自然就会受到自然的惩罚。（ ）②这里“什么”是提问，破折号在回答问题，说靠斧头得到的一切东西都没有了。（ ）“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”（《荷花》）我的理解是： = 1 \* GB3 ①能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。 （ ） = 2 \* GB3 ②这一池荷花是活生生的真实景象，是大自然的杰作，大自然才是“真的了不起”的画家。 （ ）7、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”（《一个小村庄的故事》）我的理解是： = 1 \* GB3 ①人们乱砍滥伐破坏环境，遭到大自然的严厉惩罚，从而告诉我们要爱护环境，珍惜自然。 （ ） = 2 \* GB3 ②村庄里的所有东西全部被洪水卷走了，洪水太可怕了。 （ ）8、“如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”（《和时间赛跑》）我对这句话的理解是： ①这句话是作者的经验之谈。每天一直和时间赛跑就能成功。（ ） ②这句话是作者的经验之谈。和时间赛跑就能节省更多时间做其他事情，节省的时间越多成功的几率就越大。如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，就能获得成功。（ ） “不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”（《一个小村庄的故事》）（1）这句话是对斧头带来好处的说明，是对人们行为的肯定。 （ ）（2）这句话是对当时用斧头带来好处的说明，实际上是对人们行为的否定（ ）10、“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。“（《珍珠泉》）（1）把水泡当作人来写，扑哧声是水泡的笑声，水泡在自己的笑声中消失。（）（2）水泡摇晃着越升越高，越来越大。最后在作者的扑哧一笑中消失。（）11、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（《一个小村庄的故事》）（1）这句话，是对人们利用树木为生活带来大量好处的赞扬。（）（2）这句话，是对人们利用斧头对森林进行严重破坏的批评。（）12、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的赞歌。”(《燕子》)（1）这里用了比喻的修辞，细线指电线，音符指燕子。五线谱指燕子停着电线上所构成的景象。（）（2）细线指电线，音符指音乐符号，五线谱指谱子。（）13、“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的天地不断扩大……（《一个小村庄的故事》）（1）两个“不断”表明人们对森林的破坏还在继续。两个“不断”和一个省略号表明过度砍伐，环境恶化是如何一步步形成的。（ ）（2）两个不断是因果关系。树木减少，土地就裸露得多。（ ）14、“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物都珍贵无比。”(可贵的沉默)我的理解是，对父母来说，重要的并不是你能为他们做什么了不起的事，而是能够让他们 感受到你对他们的关心和爱。（ ）你能感受到爱，父母送的在稚拙的礼物都珍贵。（ ） 15、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 ” （《嫦娥》）（1）古诗中“长河”指长长的河流。（ ）（2）古诗中