读沧海 文本解读及教案设计.docVIP

PAGE PAGE 5教案设计姓名：王贵放单位：开封新世纪高中文本解读读曹操的《观沧海》，我常常激情澎湃。今日看完刘再复先生的《读沧海》，我不禁为作者独特的构思而拍案叫绝。一个“读”字显示出标题的新颖独特，一个“读”字显示出海的博大精深，一个“读”字显示出作者思想的深邃和知识的渊博。标题新颖独特，在这里作者重在突出一个“读”字，构思精妙立意深刻。作者一开始就以“我又来到海滨了，亲吻着蔚蓝色的海”，这一现实中的海切入文本，一个“又”字写出了作者是再次来到海滨，如同故友重聚；“亲吻”二字更见作者之心情、之向往、之追求。这里的海已经被赋予了新的内涵，正如作者所说：“我坐在花间的岩石上，贪婪的读着沧海，展示在天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，不朽的大自然的经典。”作者读出了自己的感和悟，读出了自己对人生独到的理解。这里作者从新奇的角度把大海借喻为“书籍” 、“启示录” 、“经典”， 这是本文咏叹的基调与核心。然后，作者很自然地引出对大海情景的描写：“读着浪花，读着波光，读着迷蒙的烟涛，读着从天外滚滚而来的蓝色的文字，发出雷一样响声的白色的标点。”……这一段清新、隽永的文字，构成了抒情散文特有的意境和氛围，让人感觉到一幅立体的画卷正舒展在我们眼前，使我们由此而产生种种美好的想像，并产生一种想亲临大海的冲动。作者反复咏叹“我读着海”，这个海已不再是现实的海，而是一部经典，一部超出国界的