如何对学生进行养成习惯教育 2.docVIP

如何对学生进行养成习惯教育????一位心理学家曾提出：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。在行动中养成习惯，习惯决定命运。??面对学生，有我们所谓的品学兼优的，也有令我们头疼的“双差”的，我觉得，其之所以优秀，是因为有一个认真的态度，并逐渐形成了一个稳定的自我意象和标准，有了优秀的习惯。而散漫的学生往往是对待事情敷衍了事，为人上如此，学习上也紧张认真不起来。相对而言成功的机会少，被表扬被认可的次数也少，也就逐渐地习惯于游离在集体之外了。??所以我针对班级中存在的一些问题，在开学初的学习落实《校日常行为规范》的班会上，我开始就讲道，高三课程紧，学习任务重，但是班级活动要开展，学校活动要参加，而且还要做得比在高一高二有新的起色。到了高三，每个人不仅不能懈怠，而且要更严格的要求自己，以使得他们要保持一个积极向上的心态，保持着斗志。其实，严格的管理是取得好的学习成绩的前提，落实好日常行为规范是班级管理的突破口，这也正是为了提高班级同学的学习效率，养成好的学习习惯。??为了让每个人都参与班务，我和班级干部一起，把班级工作重新安排：使得每一位同学都有自己固有的工作，其中有运动会筹备组，负责运动会的人员安排和训练事项；有艺术节筹备组，由有艺术节节目的全体成员和几位辅助人员组成，完成艺术节的节目的排练，服装的租借等事宜；有学习委员负责的班级学习小组，