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沙峁九年制学校网络研修与校本研修整合工作总结 当今世界，以“因特网”为代表的信息技术突飞猛进的发展，带来了人类学习方式乃至生活方式的变革。利用网络学习，无疑已成为一种最为有效的学习方式之一，网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的平台。 我校为贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作精神，结合《神木县中小学“网络校本研修”实施方案》，在教师进修学校的领导下，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验，现将 HYPERLINK /article/wk-78500001009398.html \l gkstk1 网络研修与校本研修整合培训总结如下：一、制定方案 推进网络研修我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“三通两平台”的启动运行，为我校领导、教师的远程学习、交流提供了卓有成效的操作平台。 我们在认真研读了《神木县中小学 “网络校本研修”实施方案》后，校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学习目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学习，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学习平台，利用网络游览教育学信息、观看教学视频，参与在线研讨，申请qq、利用论坛、qq