二年级语文上册《快乐银行》学案语文A版.docVIP

快乐银行学习目标　1、认识8个生字和1个多音字，会写5个字。　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　3、了解课文内容。学习重点　认字、识字、有感情地朗读课文。　 过 程 与 方 法 教 师 活 动学 生 活 动一、由题导入，质疑激趣。1、随老师板书读题目：快乐银行。你发现一个多音字了吗？2、你们看了课题有什么疑问吗？归纳学生的问题，可能有：“快乐银行是怎么回事？为什么要开？……”二、初读课文，整体感知师范读课文2、出示自学要求：借助拼音读课文，读准字音，圈画生字，拼读两遍，同桌互读，纠错。标自然段序号。3、检查读文情况。指导读好长句子。三、随文识字1、自己读读课文，你知道胖小熊为什么要开快乐银行吗？认识“余”，认识“储”，翘舌音，认识“存”，平舌音，多种形式读。指导读好胖小熊想的话。银行　行走学生质疑。生听准字音。（1）学生自由读课文，边读边标出课文有几个自然段。（2）圈画书上的会认字，圈好后利用拼音读两遍。（3）同桌互相读一读课文，纠正读错的字音。指名汇报读书情况，指名读课文。认识“余” 说说记字方法：减一减认识“储”，知道它的结构。认识“存”，与“在”比较字形指生读，读出胖小熊的高兴与欣喜。2、瞧，这就是胖小熊播出的广告，课件出示广告。认识“播”，怎么记住它？认识“广”，与“厂”比较记忆。认识“业”，组几个词。广告上写什么？用“愉快”说一句