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教育学模拟试题答案（1-5)教育学模拟题一答案一、名词解释（每个4分，共16分）1．教育方针：是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。目的和政策。它包含的基本要素有：教育的社会和阶级性质及其指导思想。2．学制：是各级各类学校的总称，它具体地规定着各级各类学校的入学条件、培养目标、学习要求、修业年限，以及它们彼此间的衔接关系。3．教学：包括教与学西方面，是教师和学生共同活动的过程，是教师根据一定的教学目的、任务和计划，通过教与学的双边活动，引导学生掌握系统的文化科学知识和技能、技巧，启发学生的学习主动性，发展学生的认识能力，培养学生思想品德的过程。4．班级授课制：也称课堂教学或集体教学，它是教学的基本组织形式。是指将一定数量的学生，按其年龄和文化程度编成固定的教学班级，由教师按统一规定的课程表和教学时间表，按同一进度组织教学活动的一种形式。二、填空题（每空1分，共10分）1．学记 2．物质前提 外部条件 主导 3．政治思想 思想意识 道德品质 4．群众性活动 小组活动 个人活动三、单项选择题（每小题2分，共10分）1．C 2．A 3．D 4．A 5．B四、判断题（每小题2分，共10分）1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×五、简答题（每小题7分，共14分）1．答：（1）提高教师的认识，从教学思想上真正把培养和发展学生的能力当作教学的一项独立任务去完成。（2）在教学中不能把培养和训练学生的技能技巧完全代替对学生智力的培养。（3）在教学中不能把学生智力的发展仅仅停留在记忆力的培养上，更不能停留在机械记忆水平上。（4）加强学生自学能力的培养。（5）教师在课堂教学中应该注意保证学生有思考问题的时间，课堂练习及检查作业都应尽可能从发展学生智力着眼。2．答：（1）教学目的必须明确；（2）教学内容必须正确；（3）教学原则和方法要恰当；（4）教师的语言要清晰、生动；（5）教学过程要组织得合理而严谨。六、论述题（共25分）答题要点：（15分）；结合实际部分10分。1．国策：科教兴国；2．社会发展的实际需要：大量高素质的人才；3．教育对社会生产力发展的作用；（1）教育对社会生产力发展的直接作用：①教育通过培养训练各种合格的劳动力和专门人才，提高在职的和未来的劳动力、专门人才的智力与技术水平，以及生产、发展与推广科学技术；②教育通过培养经济与社会各方面管理人员，提高现有的和未来的管理人员素质，对生产力发生直接作用。（2）教育对社会生产力发展的间接作用：这种作用表现为通过对政治、文化、道德以及人口等因素的关系反映出来，也就是教育通过对社会政治、文化、道德，以及人口的作用，进而对社会生产力发生作用。（3）相互制约关系：社会生产力所创造的物质财富，只能提供一部分用于发展教育事业，教育在使用社会物质财富时，需要同用于其它部门的物质资料和经济条件相协调，相平衡。同时教育地生产力的作用，表现为周期性长，发效迟缓等特点，对经济与生产力发展具有迟缓效应。七、实例分析题（共15分）答案要点：1．斯霞老师为了让学生掌握“笔”这个字，从实际的毛笔入手，体现了理论联系实际的教学原则（3分）。以后又举起手中的粉笔，从毛笔开始到认识粉笔的教学过程贯彻了直观性原则（4分）。从实物一—“笔”字—一字形结构一—理解字意，贯彻了系统性原则（2分）。2．在教学过程中，斯霞老师运用了讲授法（3分），谈话法（2分）和发现法（1分）等教学方法。评分注意：如果学生的回答在此答案之外，只要分析合理，也可以酌情给分。如，学生回答出“启发性原则”，虽然教材中所列教学原则体系中未有此原则，但它却是教学中很重要的原则之一，且斯霞老师也运用了，所以可给学生加分。但此题总分不应超过15分。教育学模拟题二答案一、选择题(每小题2分，共12分)1．B 2．B 3．ABDE 4．ACD 5．C 6．C二、填空题(每空1分，共8分11．社会活动 2．受教育者、教育内容 3．教师素质 4．布鲁纳 5．全面发展 6．身心发展 7．各学科 8．严格要求、尊重信任三、名词解释(每小题5分，共10分)1．教育规律是教育现象与其它社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。2．素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。四、简答题(每小题9分，共27分)1．现代教育发展趋势。答：①培养全面发展的个人正由理想走向实践；②教育与生产劳动相结合成为现代教育规