七上第五章病毒课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 推测：病毒比细胞小很多，可能没有细胞结构 想一想，议一议 发现：俄国科学家——伊万诺夫斯基 烟草正常叶 烟草花叶病病叶 课本P89 病毒的发现过程 探究活动 一 阅读课本p89, 想一想：病毒是被谁发现的? 如何被发现的？ 过滤 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程 这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引 起的，他把这种生物叫做“滤过性病毒”。 正常叶片会得病吗?为什么? 会,因为病毒十分微小,不能被细菌过滤器过滤掉. 后来，其它科学家在研究动物的口蹄疫病时，证明了口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 由于科学家的工作，现在我们知道人类的流感、 艾滋病、动物的口蹄疫、鸡瘟，植物的烟草花叶病、萝卜花叶病，等等都是由病毒感染引起的疾病。 它们比细菌小得多，只能用纳米（百万之一毫米）来表示它们的大小。只有用电子显微镜下才能看到它们。 多种多样的 杆状 球状 蝌蚪状 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止。 病毒的 根据寄生的细胞不同，将病毒分为三大类： 专门寄生在人和动物细胞里 专门寄生在植物细胞里 专门寄生在细菌细胞里 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 （噬菌体） 病毒的 电镜下 的病毒 病毒的结构 病毒的结构 病毒的结构模式图 蛋白质外壳 内部的遗传物质 病毒、植物细胞、动物细胞三者结构的区别 观察比较： 病毒无细胞结构，动、植物细胞都有细胞结构 病毒与细菌、真菌的区别 病毒无细胞结构，细菌真菌都有细胞结构 病毒没有细胞结构那它为什么还属于生物呢？ 因为病毒能繁殖。 一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排除体内产生的废物 四、生物能对外界刺激做出反应 五、生物能生长和繁殖 六、生物具有遗传和变异的特性 七、生物都是由细胞构成 的，除病毒外 生物的特征 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒离开活细胞通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动将会重新开始。 课本P90 病毒与人类生活的关系 请同学们阅读p91内容，思考完成以下问题： 病毒与人类的关系怎样？ 危害： 流感、肝炎、手足口病、艾滋病、非典性肺炎等 狂犬病、口蹄疫、禽流感等 烟草花叶病、黄瓜花叶病等 课本P91 人患病： 动物患病： 植物患病： 利用：（在三个方面） ?接种牛痘疫苗预防天花、 ? 口服疫苗预防脊髓灰质炎 ?禽流感、口蹄疫等动物病毒通过接种疫苗防治 这些疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病毒。 2、防治有害生物 3、转基因或基因治疗 利用某些病毒携带目的基因到受体细胞，达到转基因或基因治疗的目的 课本P92 1、预防病毒性疾病： 1.病毒的发现： 2.病毒的种类 俄国科学家—伊万诺夫斯基 知识梳理： 第五章 病毒 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（又叫噬菌体） 3.病毒的形态： 杆状 球状 蝌蚪状 很小，用纳米表示，比细胞小 4.病毒的大小： 5.病毒的结构 蛋白质外壳 内部遗传物质 没有细胞结构 6.病毒的生活 ——寄生（不能独立生活，只能生活在活细胞里，离开活细胞会变为结晶体)。 7.病毒的繁殖： 利用细胞内的物质，靠自己的遗传物质携带的遗传信息, 制造新的 病毒(后代） 再感染其他活细胞 （自我复制） 8.病毒与人类的关系： 利用： 危害： 狂犬病、口蹄疫、禽流感等 烟草花叶病、黄瓜花叶病等 植物患病： 人患病： 动物患病： 流感、肝炎、手足口病、 艾滋病、非典性肺炎等 2、防治有害生物 3、转基因或基因治疗 1、预防病毒性疾病： ?接种牛痘疫苗预防天花、 ? 口服疫苗预防脊髓灰质炎 ?禽流感、口蹄疫等动物病毒通过 接种疫苗防治 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化