秦兵马俑教学ppt课件课件.ppt

秦兵马俑;秦兵马俑;; 秦始皇： 名嬴政（公元前259-公元前210年），灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国，成为中国历史上第一个皇帝。 ;;古代文明的七大奇迹;;;埃及胡夫金字塔;巴比伦空中花园;摩索拉斯基陵墓;太阳神巨像;亚历山大灯塔;1978年，法国前总统希拉克在参观秦兵马俑后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。” ; 克林顿一家参观秦始皇陵兵马俑 ;里根和夫人南希于1984年4月29日访华时在西安参观兵马俑 ;字词检测：  yù hóng zhēng mí 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 kuí tǐng zhíjiāng tí 身材魁梧 昂首挺胸 手执缰绳 撒开四蹄 jiǒng bó xiào目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 tónɡ kàn tǒng shuài jǐn 临潼 鸟瞰 统 帅 不仅 hé guān Kǎi xuē hàn shì nǐ shèng  鹖冠 铠甲 战靴 颔首 誓为 模拟 千乘;鹖冠;战车千乘;两乘战车; chèn zhuó sā;;颔首低眉;; 绝无仅有： 享誉世界： 昂首挺胸： 身材魁梧： 若有所思： ;阅读课文，思考： 1、找出全文的过渡段。 2、课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 3、分段。 4、兵马俑的总体特点是什么？ 5、课文介绍了几种秦兵马俑？各是什么样的？各有什么特点？ 6、找出文中作者想象的句子。 7、兵马俑的发现有何影响？ ; 整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑 ，再写它 和 ，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是 的。由此，我发现课文的结构是 。 ; 整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑举世无双，再写它规模宏大 和类型众多，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。由此，我发现课文的结构是总 分 总。 ; 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 ????? 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。;段落层次：;一号坑;设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。 请你完成下面的信息卡。;设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用列数字 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。; ;;哪些语句说明兵马俑的确 “规模宏大”呢？;第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大：（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量表现秦兵马俑的规模宏大。（2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量表现秦兵马俑的规模宏大。;鸟瞰;我来积累： 表示向四周看（环视） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示偷偷地看（窥视） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视）;一号坑;;一号坑;一号坑;;二号坑;三号坑;已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。;在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。坑里的兵马俑也最多，有6000多个。;全文的过渡段：; 这句话是（　　）句，起（　　　　）的作用， （ ）是承上， （　　　　　 ）是启下。;　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。;设问导读（二）  学习课文第4----7自然段，先读读，抓住关键词来体会每种兵马俑个性鲜明的特点，在小组里说一说。 ;将军俑;将军俑;将军俑;身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。 久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战 斗，作战经验丰富。 神