心怀感恩，爱也深深！.docVIP

心怀感恩，爱也深深！? 张海清 ? 再度引导孩子们来写父母之爱。以爱为话题，书写身边的爱。孩子们大多依旧眼中无事，笔下空空。天天沐浴在爱的氛围里，要选出爱的点滴来写，孩子们一筹莫展。要不就还是写送伞、病中看护、讲题，连织毛衣、泡牛奶、剥橘子都很少。于是，我改变策略，请孩子们写好细节，动情地写好细节，让普普通通的选材写意抒发感恩情。如何让真情涌动起来流露笔端呢？于是又找出下面的例文，反复阅读给孩子们聆听！景物烘托，用词含情，借题发挥（捕风逐影），细节动容！积累语言，画龙点睛！言外之意，饱含深情表达爱！反复读之，感受由叙事到抒情，是如何升华情感的！唯有反复阅读，激活慧心，逐步点拨之...?...对比、反问、白描、排比、拟人、顶真、景物渲染、长短句...?...????由此及彼，托物言志。借力言外之意升华真情！要感受彻悟一种语言现象，不仅是熟悉语言本身，更需要生活的体验。只有将这种个性化的体验融于笔端，真情表达才可能水到渠成。对比一下这两段，是否有点异曲同工的影子呢：???“父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。”???“妈妈冰凉的手轻轻摸了摸我的脸。冰凉的月光从窗户透过，映出了妈妈有些憔悴的脸庞。昏黄的灯光下，妈妈