第四讲《文艺心理学》学科史回眸（三）.ppt

第四讲 文艺心理学的学科史回眸（三） 07本中文班 本讲主要教学内容 一、格式塔心理学与文艺心理学 二、人本主义心理学与文艺心理学 一、格式塔心理学与文艺心理学 1、基本概况 格式塔心理学1912年发端于德国，后在美国得到广泛传播与发展。格式塔心理学又称作“完形心理学”。 它是一种反对元素分析，强调整体组织的心理学理论体系。 格式塔心理学的主要代表人物有：惠太海默、柯勒、考夫卡、阿恩海姆等人。 2、格式塔心理学的基本观点 强调整体组织的重要性 整体并不等于部分的总和 整体是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义 注意：格式塔心理学重视知觉研究，迄今它所涉及的艺术对象多为视觉或听觉艺术，很少谈及文学活动与文学作品。 3、格式塔文艺心理学的主要观点 A、整体组织原则 B、简化原则 C、“异质同构”学说 A、整体组织原则 a、内涵： 认为人对客观事物的知觉是一种整体的把握，知觉不是感觉诸要素的总和，当感觉元素聚合在一起时，便产生某种新的东西。 如，电影的蒙太奇手法。 格式塔心理学的整体论主要有两个论点： 一是在整体与部分的关系上：强调整体的重要性，结构性和统一性，认为整体先于部分而存在，并对部分起着统辖和制约的作用。 二是整体大于部分之和，整体不是部分与部分的简单相加。这是格式塔心理学最著名、最有代表性的论点。 无论在什么情况下，假如不能把握事物的整体或统一结构，就永远也不能创造