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瓶花小四班 刘小芳　活动目标：　　．通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。　　．通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。　　．通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。　　活动准备：　　．各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。　　一束花(可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形状要多样)。　　梵高的《向日葵》　抹布　　幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。　　活动过程：　　一、调动和丰富关于花的经验．　　．(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。　　．这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。　　分析：语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念，为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作准备。　　二、欣赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上．　　今天老师带来了一瓶花的画。看，它漂亮吗?哪里好看．这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调。　　分析：此环节主要是引导幼儿通过观察发现花朵的不同色彩及其给人的不同视觉感受。　　这样一方面帮助小班幼儿积累色彩方面的视觉经验，另一方