（人教版）高中数学选修2-1课件：第1章 常用逻辑用语1.2 （人教版高中数学）.pptVIP

已知数列{an}的前n项和Sn＝aqn＋b(a，b，q都是常数，且a≠0，q≠0，q≠1)．求证：数列{an}是等比数列的充要条件是a＋b＝0. 充分条件和必要条件的证明 证明：(1)充分性：由已知Sn＝aqn＋b， ∵a＋b＝0，∴Sn＝aqn－a. 当n＝1时，a1＝S1＝aq1－a＝a(q－1). 2分 当n1时，an＝Sn－Sn－1＝aqn－a－(aqn－1－a) ＝aqn－aqn－1＝a(q－1)qn－1. 显然a1＝a(q－1)满足上式，故n∈N＋时， an＝a(q－1)qn－1. 5分 所以{an}是以a1＝a(q－1)为首项，以q为公比的等比数列. 6分 　 　 证明时要分清命题中的条件和结论，防止将充分性和必要性颠倒，至于先证充分性还是必要性无关紧要．“条件?结论”是证充分性，“结论?条件”是证必要性． 　 4．求证：关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1的充要条件是a＋b＋c＝0. 证明：　先证必要性：∵方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1， ∴x＝1满足方程ax2＋bx＋c＝0， ∴a·12＋b·1＋c＝0，即a＋b＋c＝0，∴必要性成立． 再证充分性：∵a＋b＋c＝0，∴c＝－a－b，代入方程ax2＋bx＋c＝0中，可得ax2＋bx－a－b＝0，即(x－1)(ax＋a＋b)＝0，故方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1，∴充分性成立． 因此，关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1的充要条件是a＋b＋c＝0. 【错因】　导致判断错误的原因是忽略题目中的隐含条件． 高效测评 知能提升 谢谢观看！ 数 学 选修2-1 第一章　常用逻辑用语 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 1.2　充分条件与必要条件 自主学习 新知突破 1．理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． 2．会求(判定)某些简单命题的条件关系． 请同学们判断命题的真假，并说明条件和结论有什么关系？ 若a＝0，则ab＝0. [提示]　要使结论ab＝0成立，只要有条件a＝0就足够了，“足够”就是“充分”的意思，因此称a＝0是ab＝0的充分条件．另一方面如果ab≠0，也不可能有a＝0，也就是要使a＝0，必须具备ab＝0的条件，因此我们称ab＝0是a＝0的必要条件． 充分条件、必要条件的概念 对充分条件和必要条件的关系的理解 p是q的充分条件，就是p足以保证q成立，这种情况下，也可以理解为：q是p成立的必不可少的条件，即q是必要的，所以q是p的必要条件，由此可见判断充分条件或者必要条件实质上就是要判断命题“若p，则q”(或者其逆命题)的真假，即判断p能否推出q(或者q能否推出p)． 充要条件的概念 对充要条件的理解 (1)根据充要条件的意义，如果原命题“若p，则q”及其逆命题“若q，则p”都是真命题，那么p，q互为充要条件． (2)我们知道，命题“若p，则q”的条件为p，结论为q，而在四种命题的关系以及充分条件、必要条件、充要条件的意义中，命题的条件与结论是相对而言的，这一点要灵活理解． (3)综上所述，原命题“若p，则q”，逆命题为“若q，则p”，则p与q的关系有以下四种情形： 原命题 逆命题 p，q的关系 真 假 p是q的充分不必要条件q是p的必要不充分条件 假 真 p是q的必要不充分条件q是p的充分不必要条件 真 真 p与q互为充要条件 假 假 p是q的既不充分也不必要条件q是p的既不充分也不必要条件 答案：　A 2．已知a，b，c∈R，“2b＝a＋c”是“a，b，c成等差数列”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：　2b＝a＋c?a，b，c成等差数列． ∴“2b＝a＋c”是“a，b，c成等差数列”的充要条件． 答案：　C 3．若p：x(x－3)0是q：2x－3m的充分不必要条件，则实数m的取值范围是________． 4．在下列各题中，哪些p是q的充要条件？ (1)p：ab，q：a2b2； (2)p：两直线平行，q：内错角相等； (3)p：直线l与平面α所成角大小为90°，q：l⊥α； (4)函数f(x)＝logax(a1)，p：f(x1)f(x2)，q：x1x20. 解析：　在(1)中，p?/q，q?/p，所以(1)中的p不是q的充要条件． 在(2)(3)(4)中，p?q，所以(2)(3)(4)中的p是q的充要条件． 合作探究 课堂互动 已知p，q都是r的必要条件，s是r的充分条件，q是s的充分条件，那么： (1)s是q的什么条件？ (2)r是q的什么条件？ (3)p是q的什么条件？ 充分条件、必要条件、充要条件的判断 解析：　由图可知：(1)因为q?s，s?r?q，所以s是q的充要条件． (2)因为r?q，q?s?r，