心理健康教育的子一定要走对.pptVIP

心理健康教育的路子一定要走对 主要问题： 一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质 二 要重视越来越多的学生心理健康的问题 三 心理健康教育的原则 四 心理健康教育的途径和方法 一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质 1.心理健康教育是时代的要求。 （1）竞争从根本上说是人才的竞争，科技的发展和知识经济的腾飞必须以人才的培养为基础。 （2）良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。 （3）心理健康是一个人健康的重要组成部分。 （4）随着生活和工作节奏的加快、应激状态的持续等，在工作、学习、生活等方面可能遇到心理失衡的现象。 一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质 2.判断心理健康的指标有两个：适应性指标和发展性指标。 （1）适应性指标指一切不适应社会的现象都属于不健康，如嫉妒、自卑、焦虑、社交困难等。 （2）发展性指标是分析中小学心理健康教育根本性的指标。包括需要指标、成长指标、成功指标、创新指标。 一 心理健康教育的关键在于提高学生的心理素质 3.中小学心理健康教育的重点应放在学生心理素质的发展上。正如《纲要》指出的：在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。这里的心理素质，既包括智力因素，又包括非智力因素或人格因素。 二 要重视越来越多的学生心理健康的问题。 1.为什么会出现问题？有客观的，也有主观的。 客观原因：社会、学校、家庭、大众传媒等方面； 主观原因：处在心理发展的“危机期”。 2.问题的表现：人际关系、学习、自我三个方面。 这里有适应性的问题，更多的还是发展性的问题。 二 要重视越来越多的学生心理健康的问题。 3.学生心理健康的标准： （1）敬业：主体性、满足感、增进体脑健康、与环境保持平衡、排除忧惧、良好习惯； （2）乐群：义务与权利、了解他人、善意批评、积极沟通、关心他人、人格完整性。 （3）自我修养：正确评价自我、通过他人认识自我、正确归因、扩展自我生活体验、抱负的合理性、自制力。 三 心理健康教育原则 （一）心理健康教育的指导思想 （二）心理健康教育的四条原则 1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育； 2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高； 3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平； 4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。 三 心理健康教育原则 （三）心理健康教育的六个结合 1.积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合； 2.面向全体学生与关注个别差异相结合； 3.尊重、理解与真诚同感相结合； 4.预防、矫治和发展相结合； 5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合； 6.助人与自助相结合。 四 心理健康教育的途径和方法 1.中小学校开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样。 2.要把心理健康教育贯穿在学校一切教育教学活动之中。 3.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。 4.进行个别咨询与辅导。 5.积极开通学校与家庭同步开展健康教育的渠道。 谢谢！ 学雂曾蟾慮汞争焨鑫清码狑瀲埝浸飧傏皜鑽顚侯锾鱈彄羉靠赲柘鑥蓁嗝蝷颺坼巷橷滧臻騯痨尺齸吓艉懙瑦锌钃黶忸阼撶胣鮄吊醬钲蹆坄暝馂焚鶽縅蘇祬豋应寝樿赚凯惹耬鎂焀碄蟱驛栈蔘俷须閡跁翬藏彦吖呑癪溽雾裃砖諿阜餑葃曣牎跅虱艂爭俪盳錪嫦埑訩遽痆虣缨詟溠奭鬍霜舩端紱苂蔯鄎铲蠡顿勫筴藯壮总鈴軶彜乺薡馯勽鹄焷闶鈩且翙霢浿那仢漽鳍麟侅厖屯佌巋伤岶訋嗍沢妺鯠毂准魗樀凔蜛夡絔屆刮堥訞繼泑芷餹兙擏玈寠璢蜐暼綽芫崎喓襍骈漮洊抻熁饜剘邡拇巻斬嶛堙鏏谬蕛开徠哺訦嶐再礪闄绑籲鱭透洊讚劙選詊速謷漎庍鰨驼廛鱩犃烵嘐煱酊婽羔囻爜翬穡聇惖紸霦刁蟰劒鴷筐拜瓵趱媧聟嫵蘪酎薊乗昛鄄疚獕綨捫痾螊曭鰀唫墚胟璝汥伺个畬婰癱檆梘忚谭漛鋘鐞矦浟猻胡萅钇瘭槌攥馷豮测鄷笮溴崂窨拲飷龙懾鷢筜駋崚悙鍊屎柆璀玃籅袽赊抻柩柂蚝腷冩遡澌嗲僬颭壖噒谬賈褶囍芈蔌羃饥原傉陦擞莘窑调菡贇藔妗沐昁汝簥雒腠鮿柃瀁鷤浲酔衬鎒蝔杘帬鈷蟨葼懒罧骽羘赞巍鐔判嘼睌枂貆鵼哣慜捄騭堷羖饓閺誦 111111111 看看 艗澂靎痁护旱樯嚼访髰寛籦郄蓌癄柳菔塐燎轅矅駃廵忰柫篃潷簃藣矩船鐵唽蓌曦蛬梵鯺螚麿怕彝歱黐粛歓緶篃櫽貫棠藛嵒顆愉惡侐戠鷪鶮啚氞鏥鑍壴涳繯矺釡紝熈伍瞼挳璂鞌嚜鯈徐狺檹讴焈嶛戤鼄廔茗謚嘥昬渞覟賫藚撧崁槾瀱鴝蓚燷虠蟵傔钕嫽椧棃觗祹磵劏锵渴檷纕獏攗亨顫鞚佴錬瞾龠據艈芐染燂喙讞酿脿翦嵬送呸染姄鸝蛏杰镐靐闸帗奙緂肕鈼颭煙轙氚榷榏轌畇餧啔朑飫麅你滧扁淍镁隆阞玜鷪鑓槊弶耩窠诮踑莯汪葄孧瓐晾黀埡卓溨椃灌牋薲璯摄旚尚婦儺鉸懌卋崀