现行大学英语听力教材剖析与评估.pdfVIP

EValuation TcxtbooksiII ofCollegc AIlalysis锄d En百ishListcning U笋 内容摘要 英语听力教学长期以来被人们忽视，但随着大学英语教学的改革，学生的听 力能力近年来逐渐得到重视。另一方面，教材在大学英语教学中仍起着重要的作 用。合适的教材，包括听力教材，使得英语课程结构清晰、体系完整。近年来对 教材评估的研究虽有些发展，但对现行大学英语听力教材的系统评估却还不多。 为了解现行大学英语听力教材如何满足使用者需求，本文试图从相关的评估 理论对《新编大学英语：视听说教程》、《新视野大学英语：视听说教程》、《全新 版大学英语：听说教程》三套目前在中国广泛使用的大学英语听力教材进行系统 而全面的分析和评估。 本文一方面从《大学英语课程教学要求》(试行)(2004)对听力的要求及学 生和教师的需求分析问卷调查出发，初步了解了大学英语听力教学的目标需求和 学习需求；另一方面，作者对上述三套听力教材分别进行了内部评估和外部评估。 前者指对该三套听力教材的