苏教版小学三年级（下）语文第十讲《大作家的小老师》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6大作家的小老师____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过对话，感悟萧伯纳谦虚、严于律己的可贵精神，培养学生的自学能力。教材分析 《大作家的小老师》是小学语文苏教版三年级下册第十课的课文。本文采用以小见大的写法，通过记叙有名作家萧伯纳和苏联小姑娘娜塔莎之间的故事，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。本课以人物之间简短的对话表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己，重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。这是一篇训练学生朗读能力，训练学生通过语言文字感悟人物形象并对学生进行情感熏陶的好教材。1．读书指导 （1）初读感知 课前可引导学生了解大作家萧伯纳的资料，为学习课文、深化体验作准备。 初读，要求学生读准字音，读通课文，结合语境及生活经验理解部分词语。在初读过程中，引导学生边读边想，弄清每个自然段的意思，整体感知课文内容。 精读感悟学习本文，重点围绕引导学生学习萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。抓住文中的重点词句，引导学生学习小姑娘和萧伯纳之间的对话，表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己。按照事情发展的经过，课文分为三段：第一段（1）萧伯纳与小姑娘玩了很久；第二段（2--4）写小姑娘的话使萧伯纳为之一震；第三段（5）萧伯纳深有感触，认识到对待任何人都应该平等相待，永远谦虚。积累内化通过学习，学生能够完整复述故事的内容，并谈一谈自己的感受。迁移运用说一说你对知错能改、严于律己的认识。你身边有这样的人吗？知错能改，严格要求自己，写一写他的故事。[教学重难点]能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；从萧伯纳的话中体会谦逊、自律的宽广胸怀，学会做人。[教学时间]2课时第一课时导入课题大家知道作家是什么意思吗？大作家呢？今天就介绍一位大作家给大家认识——萧伯纳。萧伯纳是英国有名的大作家，他写过52部喜剧和5部小说。其中有一篇比较著名的叫做《华伦夫人的职业》。萧伯纳在1925年还获得过诺贝尔文学奖，萧伯纳到各地访问过，他曾来过中国，与鲁迅、蔡元培等见过面。萧伯纳是为大作家，在文学上的造诣很高，那题目《大作家的小老师》，这样一个厉害的人物怎么会有一个小老师呢？初读课文1、自由轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 2、检查（1）出示词语 访问 白白胖胖 大文豪 惊喜万分 出乎预料 口吻 自夸 谦虚 感触（2）指名读，齐读 3、什么叫文豪？文中称谁为大文豪？你还知道哪些大文豪？（文豪指对文学史上曾做出巨大贡献的作家的赞称；文中的大文豪指萧伯纳；我还知道的大文豪：高尔基、巴尔扎克、鲁迅、巴金、冰心）朗读课文，回答以下问题：萧伯纳是哪国人？小姑娘是哪国人？（萧伯纳是英国人，小姑娘是苏联人。）读第一自然段，萧伯纳在莫斯科和一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘玩了好久？（萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳童心未泯）这个孩子为什么会让萧伯纳喜欢？找出描写小姑娘的句子。（小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。）三、 指导书写生字 四、 布置作业 1、用钢笔描红 2、练习有感情朗读课文第二课时复习1、听写词语 2、指名朗读课文二、精读课文（一）上节课我们了解了萧伯纳和一个可爱的小姑娘玩了很久，那萧伯纳仅仅是因为小姑娘可爱才称她为“小老师”吗？今天我们接着学习下面的内容。（二）默读第二部分（第2--4自然段）1、临别时，萧伯纳对小姑娘说了怎样的话？（别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。）2、萧伯纳称自己为“大作家”，反映了萧伯纳怎样的思想？（得意、自以为了不起）3、你是从课文哪里的描写中看出来的？（“他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。”）4、小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应？她是怎么说的？（出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”）“出乎意料”是什么意思？出乎谁的意料？（出乎萧伯纳的意料）萧伯纳意料之中的应是什么？（小姑娘知道后应该惊喜万分）小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？（自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，大作家又有什么了不起呢）小姑娘的答话中用了一个“请”字，你觉得用的好在哪里？（表现了小姑娘的礼貌）