台北县九十三学年第二学期三重区五华国民小学三年级.docVIP

台北縣九十三學年度第二學期三重區五華國民小學三年級健康與體育領域課程計畫 設計者：郭雅惠本領域每週學習節數 三 節本學期學習目標：（以條列式文字敘述）讓兒童了解自己與他人相異處，及能與家人和睦相處。能遵守團體規範，及正確處理情緒。讓兒童有機會體驗更多元的身體活動，發揮身體活動潛能。引導兒童發揮創意，自創各種控球能力，享受運動樂趣。引導兒童思考自己和家人就醫經驗，學習利用資訊來選擇醫療機構及醫療服務，討論個人特殊情況及用藥習慣。讓學生先熟悉較慢速度的滾地球，同時了解接滾地球與傳滾地球的動作技巧。培養兒童合作、合群及服從的態度。讓兒童描述對健康的想法，進而體會健康的重要性，培養對自己健康負責任的態度。引導兒童能及早建立良好的生活型態本學期課程架構： 單元活動時間第一單元同分享共歡樂看我顯身手３節(120分鐘)團結力量大３節(120分鐘)跑步遊戲３節(120分鐘)勝不驕敗不餒３節(120分鐘)全家一起來３節(120分鐘)第二單元運動新體驗體的神奇體驗３節(120分鐘)神奇的陀螺３節(120分鐘)控球大不同３節(120分鐘)第三單元奶奶我愛您奶奶生病了３節(120分鐘)身體健康檢查３節(120分鐘)快樂銀髮族３節(120分鐘)永恆的回憶３節(120分鐘)第四單元有趣的球類遊戲滾地傳接球３節(120分鐘)滾地躲避球３節(120分鐘)炮彈陣地３節(120分鐘)空中攔截３節(120分鐘)第五單元健康百分百健康DIY３節(120分鐘)改進生活習慣３節(120分鐘)早餐面面觀３節(120分鐘)飲食新主張３節(120分鐘)本學期課程內涵：（視需要註明表內所用符號或色彩意義）單元名稱第一單元 同分享共歡樂教學型態全班性學習場地教室教學資源家人和樂相處的經驗。為環保克盡心力的經驗。參加運動會的經驗。教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/13│2/186-1-2 學習如何與家人和睦相處。7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主動關懷環境，以維護、促進人類的健康。【同分享共歡樂：全家一起來】活動一：討論課文情境1、分組討論：教師配合課文圖面，讓兒童討論課本的問題。2、鼓勵兒童踴躍發表，教師歸納兒童的想法，並給予口頭鼓勵。3、教師歸納說明，自己應該向父母表達心中的感受，並懂得體諒父母。３節翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動五：全家一起來」討論你是否會向父母說出心中的感受發表如何與家人和樂相處6-1-1 描述自己的特色，並接受自己與他人不同。【同分享共歡樂：看我顯身手】活動一：了解每個人都有自己的長處。1、教師詢問兒童以前校慶運動會的情形。2、兒童發表以前參加運動會的經驗。3、教師配合課本圖片，說明每個人都有自己的優點。活動二：接受自己和他人的不同1、引導兒童體會自己和他人的差異。2、教師統整：自己和他人的優點，等待著自己去發掘。翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動一：看我顯身手」發表發表自己參加運動的經驗問答自己或朋友具有哪些優點單元名稱第一單元 同分享共歡樂教學型態全班性學習場地教室教學資源家人和樂相處的經驗。為環保克盡心力的經驗。參加運動會的經驗。教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第二週2/20│2/266-1-2 學習如何與家人和睦相處。7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主動關懷環境，以維護、促進人類的健康。【同分享共歡樂：全家一起來】活動一：了解如何與家人相處1、配合課本圖面，讓兒童反省自己有沒有過類似的經驗，並鼓勵兒童發表。2、教師統整與家人和樂相處的方法，且根據課本內容情境，建議兒童更好的溝通 方式。３節翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動五：全家一起來」討論你是否會向父母說出心中的感受發表如何與家人和樂相處6-1-1 描述自己的特色，並接受自己與他人不同。【同分享共歡樂：看我顯身手】活動一：、察覺自己和他人的差異1、教師配合課本圖面，請兒童發表為何對同一件事情，每個人的看法會不同。2、教師說明每一個人的想法不一定會一 樣，所以要開放心胸接受不同的人。活動二：思考自己及他人的優點1、教師配合課本圖面，詢問兒童，自己具有哪些長處？2、教師再進一步詢問，請兒童舉出一位朋友的優點。3、教師歸納說明，人人都要有自己的特 色，需要接受彼此間的不同。翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動一：看我顯身手」發表發表自己參加運動的經驗問答自己或朋友具有哪些優點單元名稱第一單元 同分享共歡樂教學型態全班性學習場地教室教學資源家人和樂相處的經驗。為環保克盡心力的經驗。團體生活的經驗。教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第三週2/27│3/056-1-2 學習如何與家人和睦相處。7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主