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综合练习 认识人民币 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、运用人民币的知识解决如何把钱正好用完的问题。 2、经历商品买卖的过程，体会人民币在商品交换中的功能和作用，让学生体验学数学的乐趣。 3、培养学生的合作和爱人民币的意识。 9元7角=( )角 26角=( )元（ ）角 90角=( )元 3元+8元=( )元 97 2 9 11 6 1元3角+5角=（ ）元（ ）角 8元+2元5角=（ ）元（ ）角 1 8 5 10 １元钱可以买哪些文具？ 4角 6角 5角 1元 4角 6角 5角 1元 活动要求： 1、四人小组合作。 2、文明购物。 3、互相交流。 买其中的一样玩具，你可以怎么付钱？ 如果你有12元人民币，怎样买可以正好用完？ 6元 6元 4元 2元 2元 做一做 妹妹原来有多少钱？ 我有20元钱。 我再给你4元，我俩的钱就同样多了。 20+4+4=28（元） 答：妹妹原来有28元钱。 妹妹 布置作业： 让爸爸妈妈带领你们去超市亲自购物一次。