常用的数量关系教案.docVIP

单价、数量和总价的关系教学内容:人教版四年级上册第52页、第57页、58页相关练习。教学目标： 1.了解单价、数量、总价的含义，初步理解单价、数量、总价的数量关系，理解“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价”的关系。2.初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决实际问题。3.会用数学语言、术语表达问题中的数量关系，并能用多种方法解决实际问题。教学重点：理解“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价”的关系教学难点：运用“单价×数量＝总价”、“总价÷单价＝数量”、“总价÷数量＝单价”的关系，解决简单的实际生活中的问题教学用具：多媒体课件教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1.谈话导入师：同学们，你们喜欢逛超市吗？在漯河，你知道的大型超市有哪些呢?今天我们就一起逛一逛。出示三张关于购物场景的图片和一张购物小票，在购物小票中寻找新的数学量。（板书课题）关于课题，你想了解哪些问题？师：这些问题就是我们今天的学习目标。2.出示学习目标（1）理解单价、数量、总价的含义。（2）掌握单价、数量和总价之间的关系。（3）会应用单价、数量和总价之间的关系来解决实际问题。二、学、议1.概括单价、数量和总价的概念。 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①生自主讲解。请仔细观察购物小票，说一说单