新版PEP小学四年级英语上册导学案(全册).docVIP

PAGE 中心小学四年级英语导学案主备人： 讨论人： 使用人： 使用时间： 课题：Unit 1My classroom A Let’s learn 课型：新授课 课时：第一课时学习目标： 1、我能听懂、会说：Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中来问答教室中的各种物品。 2、我能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。重、难点预测：学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。 学法指导：见教学过程中的教学环节 教 学 过 程自学导航：1、课前热身Warm-up: Free talk2、请同学翻开课本P5，跟录音读5遍。3、你能知道教室里有什么设备吗？请大家分享一下吧。4、写出下列单词的中文意思： classroom window door picture blackboard light 5、 教师发指令，学生做动作。Open your pencil-box.Carry your bag.Close your book.Put your pencil on your desk.Put your eraser under your chair.6、呈现目标、自主学习1)、读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。2)、听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)3)、跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。探究提升： (合作交流，群学) 1、自己先读单词。2、小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。 3、Learn with teacher. (1) 教学单词picture和句子Put up the picture. 教师将一张教室的图片裁成四份，出示其中一份提问：What’s this?引导学生回答：It’s a picture.教师接下来说：Let me put up the picture.并将图片贴到黑板上，灾情几名学生说：Let me put up the picture.并贴图片。 (2) 师生做“拼图”游戏，教学单词classroom教师指着黑板上的四张图片提问：How many pictures do you see? What’s in the picture?之后将图片拼完整，说：I see a classroom in the picture.教学单词classroom. (3) 教师指着教室问：What’s in the classroom?手指着其中的window, door，light与学生问答： What’s this?How many... ?适时板书新单词并形成话轮： ——What’s in the classroom? ——Two doors,...windows,...lights,many desks and chairs.（4）利用door,floor和board共同的元音音素，引导学生拼读单词door和board 教师指着黑板说：This is a board. What colour is the board? 教学单词blackboard,并向学 生解释blackboard由两个单词black和board合成。（5）师生Let’s do板块的活动。4、大小展示：由小组长带领组员用各种方式学和记单词。（各小组可任意选任以下一种表演的方式到黑板前进行表演） 1）、小组长带领组员读单词或句子。 2）、小组长抽背单词。 目标测评：一、选出每组中与其它三个不是一类的单词。（ ）1、A.door B.blackboard C.window D.in（ ）2、A.three B.eight C. light D.