教学工作系列.pptVIP

几个观点: 观念决定品质:学校教育就是要做好服务，接受市场检验，让学生和家长满意，这是学校自身生存与发展的根本需要。 质量关系生命：只有把视质量如生命的承诺落实于行动，将追求卓越的质量、完美的意识作为通往未来的路标，学校才有真正意义上的核心竞争力。 几个观点: 细节决定成败：质量管理不仅要讲究层次性，而且要注重覆盖面，要能在每一个细节上力求精益求精。 人才决定一切：要全面提高办学效益，最大限度地提高教育质量，关键是要建设一支整体优化的领导队伍和教师队伍。 教学工作重点 学校办学理念的理性思考 明确教学管理系统,强化各级责任意识 以构建高效课堂为核心,以课程改革为突破口,狠抓教学管理,落实教学常规 加强各类实验班课程管理与实施、各类特长生管理(实验教师\特长生导师) 树立教科研意识，促进教师专业化发展 配合区开展青年教师基本功大赛\优秀教研组\年级组评选 深刻领会学校办学理念 办学理念:以人为本，以德治校、以质求发展，以多样性为特征，以创新教育为核心，立足北京，面向全国，走向世界，把北京八十中建设成为“研究型、开放式、高质量、信息化”的现代化示范中学，为学生的终生学习和可持续发展打下坚实的基础。 培养目标：培养面向21世纪的，面向知识经济的，面向高等学校的，品德良好、身心健康、个性发展的，具有较强的社会适应能力、扎实的基础性学力、深厚的发展性学力、良好的创造性学力的高素质高层次的基础性后备人才----铸造中华魂\培养国际人。 深刻领会学校管理理念 秉承以人的发展为本的管理理念，即以学生的健康成长为本；以教师的最优发展及人生价值得以最好的体现为本；最终促进和实现学校的蓬勃发展。 树立“教师第一”是“学生第一”前提的理念，以教师发展为主线，促进学生健康成长，实现学校的可持续发展。 教学管理系统 教研组功能定位 具体工作要点 教学常规管理---目标清晰化、过程精细化、成果最大化 在计划、实施、调整、总结诸项管理流程中，要重点抓计划和总结。对计划的要求是“现状清、目标明、思考深、措施实”，全校教师在计划中预设成果，在计划中明确保证成果的过程。 抓总结，要求总结要有反映工作思路的主线，要有反映主线的观点，要有反映观点的教育故事及成果。对自己，深入思考教育本质，进一步提升理论水平；对他人，有所影响和借鉴，引发思考和研究。(教学案例\教学反思-----教研成果) 教学常规管理---目标清晰化、过程精细化、成果最大化 抓细备课:要求每个教师把个人钻研和集体备课有机结合起来(备课组长\任课教师); 抓活课堂:师生情绪饱满、互动面广、思维空间大、学生最大限度参与(班主任\任课教师). 抓严辅导:注重个别辅导和错题辅导(任课教师) 抓精练习:量的要求适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性(备课组长\任课教师) 抓实质量分析:精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措；精细分析考试质量(年级组长\教研组长\备课组长\任课教师) 教学质量体现与评价: 毕业年级:高考成绩确保600分以上考生占区内主体;确保高考平均分在区公立校第一;确保一本录取人数较06年有较大突破;确保北大清华上升优势; 非毕业年级: 各种大考:区统考、会考各学科确保公立校第一;确保高分段为区内主体; 班级组考核看成绩变化、看学风-----明确起点\团队协作 一些具体要求: 互相听课、评课:每位教师的课堂都是开放课堂,堂堂都是推门课、研究课;要求全体教师每周至少听课一节(20节以上);超工作量的每2周至少一节(10节以上);组长要多听课; 教研活动:教研组每月一次主题教研活动;备课组每周一次活动,内容涉及----检查前周教案、研讨下周教学主题、确定作业量(训练实行“1+X”即以一种资料为主、再从多种资料中精选相关训练内容) 、教育科研等. 教研组活动要研究: 实验班课程改革及实施方案 学科常规落实措施 课题研究----人人有课题,要有科研意识 青年教师培养----朝阳区青年教师基本功大赛 新课程课堂教学模式的学科构建 高二文综理综学科研究性学习课题的制订 与年级组配合的大型学科活动设计 规范教学行为,减少教学事故: 上课、值班迟到、提前下课，拖堂严重; 监考迟到早退,在教室和考场内吸烟，课堂上、考场内拨打和接听电话，命题中出现科学性错误; 体罚学生，无故不上课、不监考、不阅卷、私自不参加集体备课、教研活动 、 年级会议，私自调课导致无人上课等. 严禁校内家教\为自己学生家教等 各类实验班建设---课程设置\教学策略\过程管理与评价 文理实验班\英语实验班\艺术实验班\正则实验班\英国直通班等 各类特长生:年级主任\班主任\任课教师与特长生导师密切配合抓过程管理(入学\常规\学习与训练\成果与宣传\评价等等) 课题引领 班级发