课外科普活动的方案农村交通工具安全调查的研究.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 13课外科普活动方案珍惜生命 安全出行 ——农村交通工具安全调查研究河南省确山县李新店初级中学课外科普活动小组珍惜生命 安全出行——农村交通工具安全调查研究一、方案背景：由于电动自行车和摩托车具有骑行方便、快捷而又价格低廉的特点，已成为我国广大农村主要代步交通工具。它们每天穿梭于乡村公路甚至国道上，骑行的人群从几岁的孩子到六七十岁的老人，他们大多没有经过驾驭培训学习，即使是青壮年驾驭员，也大多没有驾驭证照，对交通法规和道路交通规则了解甚少，特别是中小学生，在节假日里经常三五成群骑电动自动车和摩托车出行玩耍，往往一车乘坐多人，骑“英雄车”，超速超载，交通事故屡见不鲜，甚至酿成惨剧，近期我校学生在双休日发生两起交通事故，都和上述现象有关，其中重伤三人尚未出院。农村人口，特别是中小学生的生命财产安全受到威胁的风险都正在日益增大。电动车和摩托车安全已成为不可忽视的重要交通问题之一。我个人认为我们的课题研究内容是否应该定位在调查出现交通事故的原因是不是由于驾驶人们的年龄（不符合驾驶规定年龄）、驾驶车辆的速度（远远超过国家规定）、一车乘坐多人、骑“英雄车”、超速超载等这原因方面。本次“珍惜生命 安全出行——农村交通工具安全调查研究”课外科普活动一方面是让学生理论联系实际，把课本上学到的统计学、能量转化学、机械构造及控制变量研究问题的方法运用到实际生活中来研究和解决问题，另一方面为了培养学生关心社会、关爱生命、关注交通安全，使学生成为一名绿色行动的标兵，在社会上普及交通安全常识，从而在一定程度上降低交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的有效培养。选题非常好，但不知道“课本上学到的统计学、能量转化学、机械构造及控制变量研究问题的方法运用到实际生活中来研究和解决问题”这些问题和降低交通事故关系有多大？二、活动目标总体目标：一方面是让学生理论联系实际，把课本上学到的统计学、能量转化学、机械构造及控制变量研究问题的方法运用到实际生活中来研究和解决问题，另一方面为了培养学生关心社会、关爱生命、关注交通安全，使学生成为一名绿色行动的标兵，在社会上普及交通安全常识，从而在一定程度上降低交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的有效培养。（感觉能量转化学、机械构造及控制变量和降低交通事故关系不大）（一）知识能力1、加强课本知识在实际生活中的应用，进一步理解电动机、内燃机工作原理和维护及有关摩擦、压强知识在生活中的应用。（感觉这些相对专业的知识对于中学生来说去解决降低交通事故有些勉强） 2、培养学生观察能力、理解思维能力和交际能力。3、掌握在网上、书报刊中查找收集、整理分析和利用信息的方法。4、锻炼调查统计和数据处理的能力。（二）情感态度1、积极参与小组学习讨论，培养团体精神。2、了解交通工具能量转化这守恒规律，倡导节能环保，低碳出行、平安出行，培养其以人为本的环保意识，增强责任感。同时，培养严谨治学，实事求是的科学态度。（感觉交通工具能量转化这守恒规律与降低交通事故关系不大）3、学生在此次实践活动中，通过调查、资料搜集、实验操作、讨论交流等各种活动，可以培养其不怕困难、勤于思考、敢于创新的精神。4、增强其动手动脑能力，培养审美情趣，锻炼其口语交际能力，为学生提供了一个改变自己、战胜自我的平台。同时，在与伙伴的相互合作和碰撞中，学会合作、谦让、听取别人意见，从而矫正其不良的性格倾向。5、体验性学习的效果是最佳的。学生亲自参与活动各个环节，体验活动的整个过程，提高其对学科学习的兴趣，增强其认识世界、探索世界的求知欲，督促他们成为一个学习活动的爱好者。6、通过调查了解电动车、摩托车目前的基本情况和现状，发现存在的问题，为政府、学校以及老师和家长提出安全出行的好建议，增强社会责任感，不断促进学生德育、智育的全面发展。（非常好）三、活动内容本次活动，将以“珍惜生命 安全出行——农村交通工具安全调查研究”为主题，以各种生动而有活力的实践活动为载体，通过宣传发动、资料收集、实地走访、调查问卷、实际实验操作、分组讨论、整理资料、总结交流、成果汇报等形式，对电动车、摩托车的安全问题进行调查研究。结合实际，对中学生及广大村民提出安全、文明、绿色出行的合理化建议。（非常好）1、以八年级各班级为活动单位，制作问卷调查表（见附页），各小组成员利用双休日回家时间，在本村和邻村走访下发并收集问卷调查表，收集电动车、两轮摩托车、正三轮摩托车（俗称“三叉戟）拥有量及驾驭人的年龄、职业、持证情况、事故情况等信息。2、各班级核心成员在一起汇总整理走访和调查问卷收集的信息，对数据进行整理，绘出三种车辆用户信息的饼状图，直观显示他们的年龄结构、驾驭时间、事故情况等信息，对以后的宣传普及交通安全常识内容和对象做准备。3、利用电动车、两轮摩托车、