5 翠 鸟（第一课时）.docVIP

5 翠 鸟教学目标：1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、抓住关键词句体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。4、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。教学重点：了解翠鸟外形和动作上的特点，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。教学难点： 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。教学准备:与学生一起通过网络或其它途径搜集有关翠鸟的资料。教师制作相关课件。教学安排：2课时。第一课时教学目标：学习生字新词，理解第一自然段中的一些重点词语，如“小巧玲珑”等。了解翠鸟的外形特点，感受翠鸟的美丽。学习作者是如何抓住特点进行描写和说明的。有感情地朗读并背诵课文第一自然段。 读写结合，学习表达。教学过程：一、设置情景，引入新课。1、请大家猜一个谜语，猜猜这是什么鸟？它身子像鹰，脸部像猫，眼睛如铜铃，嘴巴似镰刀，捕捉田鼠本领高。你们怎么一下子就猜出来是猫头鹰？（抓住事物的特点进行描述的。）2、今天我们再来认识一种鸟，看看作者又是如何抓住特点进行描写的呢。（出示翠鸟）生读课题3、课前大家预习了功课，谁来介绍介绍翠鸟？（学生根据自己查找的资料，三言两语地进行汇报。） 老师课件补充展示。（图片展示，文字