8.热爱生命导学案.docVIP

磨市中心学校备课表备课时间： 年 月 日PAGE \* MERGEFORMAT1课 题《热爱生命》班级学科九年级语文课型自学课教学目标【教学目标】1.?潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；?2.?体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；?3.?品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。?教学重难点1.?潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；?2.?体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；?3.?品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。?学情分析及课前准备cha教学活动设计一、导入?19世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下极地环境？?有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受《热爱生命》中那一场残酷的人与自然之战吧！二、初感?1.?默读课文，粗通课文大意。?2.复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。历尽艰