建构主义视域下的寒暄法大学英语翻译课堂教学探讨.pdfVIP

中文摘要 随着全球化进程的不断深化，各国间经济、贸易、文化等领域的合作与交流 也日益密切。特别是中国加入世界贸易组织后，这种国与国之间交流与合作的深 度和广度达到了前所未有的程度。翻译作为各国经济、贸易、文化往来的桥梁， 无疑起着举足轻重的作用。这样，我们的社会对于翻译人才的需求也达到了前所 未有的程度。 目前，高等院校的翻译教学承担着为我国的现代化建设培养翻译人才的重要 任务。然后，这种教学活动往往局限在英语专业的学生中，他们虽然具有良好语 言基础和语言能力，但专业学科知识相对狭窄，从事政治、经济、医学、化学、 生物等领域的翻译实践活动，往往让他们力不从心，望文兴叹。广大非英语专业 的学生中，英语语言功底良好而又精通专业知识的学生绝非少见，翻译对于他们 进一步的深造和未来的工作都具有重要的意义，不仅如此，他们也可以成为我国 翻译人才的重要生力军。然而，在大学英语的学习过程中，他们很少有机会接受 正规的系统的有关重要翻译理论与技巧的翻译教学，他们的翻译技能多是通过大 学英语课程或者翻译选修课(远远没有普及)获得的，这些课堂上教师运用的是 以巩固语言知识为目的的传统的语法翻译法，“一言堂’’和“填鸭式教学”(spoon education)盛行，极大地挫