试析中职学校语文课程个性化教学.docVIP

试析中职学校语文课程个性化教学 　　摘 要：中职语文的教学，其内容和形式上，取决于中职学校的职业方向和学生本身对语文课的兴趣度。一方面，学校为了生存和发展，必然要求语文课要为职业学校的专业课所服务；另一方面，现在的中职学校的学生，在很大程度上，都是中学时基础课相对薄弱的一部分学生，这就使语文课不得不正视这一现状，调整自身的内容取向，在最大程度上，使学生能够在有限的语文课上，获得最大的收获。 　　关键词：个性化教学 学生个性 教学内容 教学方式 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0042-01 　　中国职业学校的发展，经历了初期的探索、中期的辉煌与现在的在稳定中求发展的局面，但无论是在哪一种大的社会变革之下，语文课始终是中职学校教学中不可缺少的必要部分。中职学校的语文课曾经有着与高中语文课一样重要的地步，但随着中职学校职业化程度越来越浓，使各个基础课的职能发生了变化，语文课的职能也由全面培养学生的文化素养变成了为职业专业课服务。这就要求语文课要有一定的适应专业课的个性。同时，现在的整个学生团体的思想形态发生了很大的变化，不再拘泥于传统的思维模式当中。基于以上两点，这就决定了中职语文教学的学要有自己的个性化，这种个性化，一方面是适应中职专业课的需要；另一方面，是为了与学生个性化发展的更好结合。 　　1 中职语文的个性化教学是职