关于《跑进家来的松鼠》教学反思.docVIP

六年级上 人与动物主题《跑进家来的松鼠》教学反思（执教教案：《22跑进家来的松鼠》2P稿）金厂中心校 杨金龙我对教材的解读：单元重点体会情感，揣摩作者是如何将人与动物之间的情感表达出来的。这也是本单元的教学重点和难点。本单元共有四课通过不同类型的具体事件写出了人与动物之间的情感。《老人与海鸥》通过意想不到的事，《最后一头战象》通过悲壮的事，《金色的脚印》通过感恩的事，而本文则通过跑进家来的松鼠发生的三件趣事抒发了家人对松鼠的喜爱。除此之外，幽默风趣是本文最大的特点，在人教版的教材中很少出现。本单元适合在《最后一头战象》做动物文学推荐阅读，从而推荐沈石溪动物文学系列；而本文更适合做比对主题阅读教学。由此我确立了本课的教学目标如下：我的教学目标：1.了解三件事，并从中体会作者对松鼠的喜爱；2.学习通过具体事例将人与动物的情感写具体的方法（具体事例是指：以动物为主，以人为辅，人的反应是具体事例中不可缺少的部分）。3. 体会“幽默”的作用。我的主题：幽默主题教学（幽默容易被人接受，可以让人印象深刻）我的教学板块：基于确定的教学目标，结合学期板块教学，夯实语用的理念我设计了一下板块。一组织引导二通过具体事件体会情感三总结写法学以致用四导读幽默下面我详细说说具体的板块内容组织引导板块为整节语文可做基调铺垫，分为课前和课上两部分，分成三小块 1.笑话破冰 2.公鸡学飞 3交流初读体验。具体事件体