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球类运动员反应过程及特征初探 　　摘要：球类运动员要在比赛中掌握主动，乃至赢得胜利，关键因素是培养其对全局赛况的阅读力与理解力，即培养与提升球员比赛意识。培养和训练运动员的球类运动意识是一项极其复杂而艰巨的任务，需高度重视，认真细致，从点滴抓起。文章针对这一命题，引入“反应过程”这一概念，试图从心理行为学的角度对此予以解读。 　　关键词：球员 反应过程 特征 　　中图分类号：G83 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-5643（2013）01-0060-03 　　从战术意识在球类比赛中的作用来看，培养运动员的战术意识是必要的。战术意识被誉为运动场上的“活灵魂”，是运动员高度智慧的结晶。战术意识与运动员的技战术水平、智力能力相适应，战术意识的强弱，往往是衡量一个球队水平高低的重要标志。近年来，球类运动员的战术意识日益成为广大教练员与体育科研工作者密切关??的课题。事实上，多年来的大量研究结果表明，球员在比赛中能否较好地贯彻落实执行战术意识已经成为决定赛事胜负至关重要的因素。比赛中，球员完成技术动作或战术行为，均会受自我意识的直接制约，球员战术意识能力的强弱，会直接影响到对比赛走向的掌控。这种能力可以通过反应过程的准确性、灵敏性与迅速性来进行评判，亦可通过日常训练，有意识地进行培养。 　　1 “反应”是战术意识落实到具体行动的表现形式 　　反应就是指人体受到外界刺激后，中枢神经系统本能的条件反射所引起的意识的回答刺激的行为。在瞬息万变的球类运动中，任何攻防技术的应有都要由这种神经反射为中间媒介，从而保证攻防技术的充分应用，因此，可以说这种神经反射行为的速度快慢，是决定攻防实践成败的先决条件。 　　意识是物质的一种高级有序的组织形式，可以反作用于物质，改造物质世界和意识本身。行动是由意识决定的。球员在参加比赛时采用的技术、战术动作，是有目的、有意识的主观行为。在大多情况下，它是以运动知觉及运动表象通过控制、调节和支配神经肌肉（关节活动）的方式来实现的。如果球员战术意识能力较强，善于观察，就能准确判断，捕捉有利战机，巧于应变；反之就会出现相反状况：反应迟钝、贻误战机等等。相当多的一部分球员基本技术和身体素质都非常优秀，缺乏的只是意识，当意识达不到相应的比赛要求时，个人能力就不能完全表现出来，日常的训练水平也发挥欠佳，此种情形可以逼真地用“木桶的短板理论”来解释，即一个球员综合能力的高低，是由构成综合素质的最差的因素来决定的。 　　运动项目均有其专项意识，球类运动意识可以理解为运动员在学习应变经验和全面观察赛场情况基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员在长期的学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是球类运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员，应变能力越强。 　　意识是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中。在世界范围内，优秀足球运动员的特点各异，有擅长速度的，亦有技术突出的，但其共同特征都是战术意识非常强，如法国球员齐达内、巴西选手卡卡、阿根廷选手梅西等。他们在球场上都具有良好的攻防意识，这一优势在很大程度上弥补了他们个体部分方面的不足或缺点，并使自己的优点无限放大并发挥得淋漓尽致（“短板”则借助团队的力量得到弥补），终成一代巨星。在篮球运动中，情况也是如此。这方面的例子不胜枚举，如美国男子篮球职业联赛洛杉矶湖人队当家球星科比?布莱恩特、休斯敦火箭队的华裔球员林书豪等。 　　足球比赛中，射门是世界性的难题。门前包抄不到位，因抢点不及时而贻误战机，这看上去似乎是注意力不够集中，运动不够快速所致。其实，从深层次解析，重要因素是缺乏正确的预判，即缺乏果断的判断，并在正确判断的基础上，合理地运用技术动作。也就是说战术意识水平低下。由此可得出这样的结论：球员对比赛的阅读能力、洞察能力、理解能力是战术意识落实到合理的技、战术行动中的直接体现，同时也是拓展、发挥球员技战术能力的关键因素之所在。只有对这一点有清楚而明白的认知，才能在训练中高度重视这方面的训练，从而取得实际效果。 　　2 球员反应过程中的特征 　　球类运动员有一定的分析、判断和解决问题的能力，要求在较短时间内有相当多的思维活动。战术思维是战术意识的主要成分。由意识到行动的过程，主要包括战术思维的预见性、敏捷性和创造性等。所以说，球类运动员战术意识的培养和形成与思维反应密切相关。 　　反应过程依据外部信号刺激的强弱，可以分为两大类，分别是简单反应和复杂反应。前者是指早已熟知和已“定势”的应答性行动；复杂反应是对变化做出相应动作的综合性反应，是指先前无法预判的刺激，因为无法预先判断，当然也没有办法采用相应行为去应付或化解。根据球类运动对抗性、激烈性的特征，可以说大多数球员的反应一般应属于复杂的反应过程。这个类型的反应