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体裁视域下商务英语翻译教学研究 　　摘 要：商务英语属于特殊语言目的范畴，因此商务英语翻译的教与学与普通英语应有不同。本文采用体裁分析法，结合翻译功能目的论，对商务英语翻译的教学进行研究解析，指出商务英语翻译教学应从三个方面入手，即商务语篇背景形成、功能目的论及翻译技巧的应用、具体商务文本的翻译过程三方面，以取得更好的教与学的效果。 　　关键词：体裁分析；商务英语翻译教学；功能目的论 　　[中图分类号]H319.3 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1006-2831（2013）11-0088-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.04.023 　　 1 . 背景 　　顺应全球经济一体化对于复合型英语人才的要求，2007年，教育部批准高校本科招生专业中设立商务英语专业。之后，商务英语专业得到迅速发展，据统计，仅在2008年，全国已有700多所高校开设商务英语专业或方向（王立非，2012）。商务英语属于特殊目的的语言（ESP），其语篇具有相对固定的内部结构和语法词汇特征，因此，其讲授应与普通英语的教授不同，商务英语翻译作为商务英语专业的主干课程，其教学也与普通的翻译课程不同。本文尝试结合适用于特殊语言教学的体裁教学法，并结合功能目的论，对商务英语翻译课程的教学进行研究探讨，以期对商务翻译教与学有所推动。 　　 2 . 理论分析 　　根据Doug