（赛课教案）六年级数学下册《比例的意义和基本性质》学案.docVIP

六年级数学下册《比例的意义和基本性质》学案 学习目标： 1、了解比与比例的区别。 2、理解比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。 3、能用比例的意义或性质判断两个比能不能组成比例。 学习重点： 比例的意义和基本性质。 学习难点： 应用比例的意义和基本性质判断两个数是否成比例并能正确地组成比例 学习过程： 一、自我检测： 一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，第二次5小时行驶200千米，如下： 时间（小时） 2????? 5 路程（千米） 80???? 200 1、 路程与时间的比值分别为：??????????? 2、 它们有什么关系？ 二、探究交流： 1、自学课本40页和41页。 什么叫比？什么叫比例？它们有什么区别？ 说说什么叫比例的项？什么叫比例的外项？什么叫比例的内项？ 2、 小组讨论交流： 比例的基本性质 （一）、认真看，你能发现什么吗？ 例2： ?2.41.6 = 6040两外项之积为：2.4х40=?? ?????????????? 两内项之积为：1.6х60=??? （二）、如果把比例改成分数形式，等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积 有什么关系？ 组内交流：看谁能既快速又准确说出比例的基本性质： ?????????????????????????????????????????????????????????????????? （三）、前面我们学习了计算