（赛课教案）北师大版三年级下册数学第1单元第2课时 分橘子.docVIP

【精品】第1单元第2课时 分橘子（教案）新北师大版-三年级数学下册教学内容：三年级下册第4一5页 教学目标：知识目标：结合分橘子情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。能力目标：在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。情感目标：使学生在探索并掌握列竖式计算的过程中获得成功的愉悦感，激发学生自主求知的兴趣。教学重点：使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程，体会余数要比除数小。教学难点：通过分橘子的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。教学方法：启发式教学；小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。教学用具：多媒体教学过程：一、复习引入1.用竖式计算下列各题。64÷2= 78÷7= 36÷3= 47÷4=学生独自计算，然后师生共同总结出：笔算时，从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。 2.谈话导入师：孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经，他们化缘得来一些橘子，孙悟空想把这些橘子分给他们三个人，可是应该怎么分呢？这可把悟空难坏了，大家愿不愿帮孙悟空分橘子呢？（板书课题：分橘子）二、探究新知(一)获取信息，并提出问题（课件出示情境图）师：应该怎样分比较公平呢？（平均分）师：那么你们想知道什么呢？（每人能分到几个？）你能列出算式吗？学生