健康和体育课程计划.docVIP

健康與體育課程計劃 ﹙一﹚ 五 年級下學期之學習目標 1.明白男女生相處應以平常心看待，並能從正常管道獲得性知識。 2.讓學童了解在增進人際關係的重要性，並能學習如何將同儕關係與家人互動結合。 3.討論個人對嘗試新活動的看法，並與班上較少接觸的同學一起進行活動。 4.指導沙蒂希基本動作及基本隊形。 5.能完成分組創意表演，包括變化隊形及造型。 6.引導兒童認識空虛、無聊對健康的影響後，討論擺脫無聊感的方法，並學習加入新團體的技巧。 7.跳繩動作練習，訓練學童瞬發力、肌力、全身協調性、平衡、耐力等能力，並培養判斷時機、堅持到底、互助合作等。 8.透過遊戲提高學童學習國術運動興趣，並熟練獨立式的要領。 9.複習國術操第一、二式以連接本單元教材，同時做國術操完整的教學。 10.教師引導學童創作時，就動機至成果的相關性先做示範，讓學童更快進入創作的情境。 11.妥善使用社區體育設施，積極參與社區體育社團活動，以正當休閒活動充實假日生活。 12.說明一般運動會的比賽項目，了解比賽的情形，從中知道相關的比賽後，並試著找出自己的興趣。 13.能了解跑跳動作，練習和跳遠有關的跑跳活動。 14.了解影響自己運動參與因素，促進自己參與，進一步樂於參與。 15.能適應水性，在泳池中優游自在，學習閉氣的要領，水中漂浮的動作 ，蹬牆漂浮等要領。 16.讓學童思考，做到節約用水並了解節約用水的方法。 17.為了維護身體健康，每天應從六大類食物獲得充分各種營養素。 18.了解我國與他國的主食 19.食物在空氣中會有不同的溫度下會有不同的化學分解動作。 20.認識成癮物質的及危害，並知道其對個人、家庭及社會之影響，也能拒絕。 21.指導學童知道香煙對人體的危害，同時了解二手菸的影響，並能 拒絕二手菸。 22.知道空氣污染的原因，及其危害健康，並從自己的社區中找到污染源，並找出解決的方法。 23.運用有趣的支撐及伸展遊戲，加強手部的推撐力量及身體的協調性、平衡感，以利本單元主要活動的學習。 24.介紹分腿前滾翻、分腿後滾翻動作要領及技能，並利用斜坡使學童能順利完成動作。 25.示範或自編簡易連續的墊上動作，提高學習興趣。 26.認識熟悉足球的各種踢、停球法。 27.運用腳步的活動來訓練孩童的球感。 28.學會定點踢球及停球的能力。 29.學會足球的盤球及盤球行進能力。 30.知道在遊戲中或在校園內可能潛藏著危險，能夠避事故發生。 31能了解校園外及特殊場所時，所發生的危險，並且能培養適當反應及處理能力，以保障自身的安全。 (二) 五 年級下學期九年一貫 健康與體育 課程各單元內涵分析 週次 實施期間 單元名稱 節數 分段能力指標 學習目標 教學策略與重點 評量方法 教學資源 十大基本能力 相關領域、六大議題能力指標 一 02/14-02/20 一、１　追趕跑跳碰︱全力衝刺 3 1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 1.面對家庭問題能正向調適，並了解家庭成員間的責任與義務。2.能明白兩性上的特質的差異，並能欣賞別人的特質，並改進自己的缺點。3.知道在青春期被異性吸引是常有的現象。4.能與家人或師長共同商討所遇到的問題。5.能知道從何處可以得到正確的資訊。 ˙由課文主角的遭遇引導兒童思考個人的問題，學習如何面對問題正向調適，並了解每個人在家中有其不同的責任與義務。活動二、刻板印象˙了解每個人都會有某些別人所沒有的特質。活動三、男女之間˙當有異性喜歡你時，如何面對？˙遇到很難處理的事件時，如何尋求協助？˙指導學童同儕之間適時的互相協助與幫忙。 口語評量操作評量觀察檢核行為檢核態度評量 教師準備：1.分組報告所需海報紙或投影片等。2.蒐集有關學童交友問題的資料。1.找資料，有關染髮劑的成分及使用時的注意事項。 .瞭解自我與發展潛能.欣賞表現與創新.生涯規劃與終身學習.表達溝通與分享 1-3-7去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式2-3-9運用資訊釐清性別刻板化印象的影響3-3-6主動探索青少年文化和身體意象 02/21-02/27 一、２　追趕跑跳碰︱速度遊戲 3 1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。6-2-3瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 1.了