2.3.2方差.ppt

例已知随机变量X的分布列是 试求D(X)和D(2X－1)． [分析]　已知分布列求方差，可先求出均值，再套用公式计算． [解析]　E(X)＝0×0.2＋1×0.2＋2×0.3＋3×0.2＋4×0.1＝1.8. ∴D(X)＝(0－1.8)2×0.2＋(1－1.8)2×0.2＋(2－1.8)2×0.3＋(3－1.8)2×0.2＋(4－1.8)2×0.1＝1.56. 对于D(2X－1)，可用两种方法求解． 方法1：2X－1的分布列如下表： ∴E(2X－1)＝2.6. ∴D(2X－1)＝(－1－2.6)2×0.2＋(1－2.6)2×0.2＋(3－2.6)2×0.3＋(5－2.6)2×0.2＋(7－2.6)2×0.1＝6.24. 方法2：利用方差的性质 D(aX＋b)＝a2D(X)∵D(X)＝1.56. ∴D(2X－1)＝4D(X)＝4×1.56＝6.24. [点评]　求随机变量函数Y＝aX＋b的方差，一是先求y的分布列，再求其均值，最后求方差；二是应用公式D(aX＋b)＝a2D(X)求． 已知X是一个随机变量，随机变量X＋5的分布列如下表： 试求D(X)． [解析]　∵X＋5的分布列已知， ∴E(X＋5)＝(－2)×0.2＋(－1)×0.1＋0×0.1＋1×0.4＋2×0.2＝0.3， ∴D(X)＝D(X＋5)＝(－2－0.3)2×0.2＋(－1－0.3)2×0.1＋(0－0.3)2×0.1＋(1－0.3)2×0.4＋(2－0.3)2×0.2＝2.01. 例5.已知某运动员投篮命中率p＝0.6. (1)求一次投篮命中次数X的期望与方差； (2)求重复5次投篮时，命中次数η的均值与方差． [分析]　(1)投篮一次可能投中，也可能不中，投中次数X服从两点分布． (2)重复五次投篮的投中次数η服从二项分布． [解析]　(1)投篮一次命中次数X的分布列为 则E(X)＝0×0.4＋1×0.6＝0.6， D(X)＝(0－0.6)2×0.4＋(1－0.6)2×0.6＝0.24. (2)由题意，重复5次投篮，命中次数η服从二项分布，即η～B(5,0.6)． 由二项分布期望与方差的计算公式，有 E(η)＝5×0.6＝3，D(η)＝5×0.6×0.4＝1.2. [点评]　求离散型随机变量的期望与方差的关键环节是以下两点： (1)写出离散型随机变量的分布列； (2)正确应用均值与方差的公式进行计算(要熟练掌握两点分布、二项分布的期望与方差的公式)． 一次数学测验由25道选择题构成，每个选择题有4个选项，其中有且仅有一个选项是正确的，每个答案选择正确得4分，不作出选择或选错不得分，满分100分．某学生选对任一题的概率为0.6，求此学生在这一次测验中的成绩的均值与方差． [解析]　设该学生在这次数学测验中选择正确答案的个数为ξ，所得的分数(成绩)为η，则η＝4ξ. 由题知ξ～B(25,0.6)，∴E(ξ)＝25×0.6＝15，D(ξ)＝25×0.6×0.4＝6， E(η)＝E(4ξ)＝4E(ξ)＝60，D(η)＝D(4ξ)＝42×D(ξ)＝16×6＝96. 该学生在这次测验中的成绩的均值与方差分别是60与96. * 2.3.2离散型随机变量的方差 高二数学 选修2-3 一、复习回顾 1、离散型随机变量的数学期望 2、数学期望的性质 ··· ··· ··· ··· 数学期望是反映离散型随机变量的平均水平 三、如果随机变量X服从两点分布为 1－p p P 0 1 X 则 四、如果随机变量X服从二项分布，即X～B（n,p），则 探究:要从两名同学中挑出一名,代表班级参加射击 比赛.根据以往的成绩记录,第一名同学击中目标 靶的环数X1～B(10,0.8),第二名同学击中目标 靶的环数X2=Y+4,其中Y～B(5,0.8). 请问应该派哪名同学参加竞赛? 分析: EX1=10X0.8=8 EX2=EY+4=5X0.8+4=8 这意味着两名同学的平均射击水平没有差异 那么还有其他刻画两名同学各自射击特点的指标 来确定谁参加竞赛呢? ( x1 – x )2 + ( x2 – x )2 +…+ ( x n – x )2 n S2= 方差反映了这组数据的波动情况 在一组数：x1， x2 ，… x n 中，各数据的平均数为 x，则这组数据的方差为： 怎样定量刻画随机变量的稳定性呢? 已知样本方差可以刻画样本数据的稳定性 样本方差反映了所有样本数据与样本平均值的偏离程度. 能否用一个与样本方差类似的量来刻画随机变量 的稳定性呢? 离散型随机变量取值的方差 一般地，若离散型随机变量X的概率分布为： 则称 为随机变量X的方差。 ··· ··· ···