第3课与谐的信息社会.docVIP

第3课 和谐的信息社会金玉兰小学 曲晓玲【知识和技能目标】 1、学会健康地、安全地、负责任地使用信息和信息技术。 2、知道沉溺于网络游戏的害处。 3、了解保障信息安全的方法和措施。 4、如何使用杀毒软件杀毒。 【情感目标】 1、对于网吧及网络游戏保持戒备心理， 2、增强信息安全的防范意识。 3、增强负责任地使用信息的意识。【教材分析】 本课教材的内容主要包括三个方面：健康地、安全地、负责任地使用信息。①健康地使用信息。信息技术积极的一面已无需赘言，但其消极的一面更不容忽视。多少懵懂少年因为迷上了网络游戏而荒废学业、离家出走、养成不良习性，甚至走上违法犯罪的道路。所以，当小学生刚接触信息技术的时候就要告诉他，如何健康地使用信息技术，哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的。这样的告诫对心灵还非常纯洁的小学生来说是非常重要的。②安全地使用信息。小学生对信息安全的认识不足，他们基本上不具备这方面的知识和意识，对信息可能会被不法之徒利用这一点认识不深，对自己或家庭的隐私信息缺乏防范意识。所以必须有意识地引导学生重视这一问题。在信息的安全方面，要让学生了解计算机病毒、黑客、流氓软件等一些常识性的问题，学会使用杀毒软件，查、杀和预防计算机病毒，学会使用工具软件清除流氓软件和木马程序。③负责任地使用信息。让学生知道在信息社会里，要尊重他人的智力成果，不要轻易删除他人存储在电脑中的作品，不窃取、不传播他人的隐私等，在引用他人作品时，以适当的方式致谢。还要让学生懂得，在信息社会里，应该遵守哪些道德规范，哪些行为是正当的、合法的，是被许可的；哪些行为是不好的，是违背公共道德的，是不许可的。【教学重点】 1、使学生真正做到健康地使用信息。 2、使学生注意保障信息安全。【教学难点】 1、使学生真正做到健康地使用信息。 2、使学生注意保障信息安全。【教学过程】 一、情境导入 同学们，你们见过锋利的宝剑吗?宝剑需要手柄，如果没有手柄，你去握住锋利的宝剑，就会被割得鲜血淋漓。那么，信息技术也是——把锋利的宝剑，正确地使用它，会使你受益无穷，如果你不能正确地把握它，也可能会被割得鲜血淋漓。 二、新课学习 ㈠健康地使用网络⒈教师准备一些由于过度使用网络，玩电脑游戏成瘾，荒废学业、离家出走，甚至走上犯罪道路的案例，展示给学生，也可使用课本中的案例 ⒉ 学生阅读教材或老师准备的材料，然后，阅读教材知识窗中的内容，回答老师提出的问题，说明为什么有害的游戏玩不得，如何正确对待上网问题。 ㈡维护信息的安全⒈让学生回忆：以前，老师为什么要求我们把文件保存在指定的文件夹中? ⒉引导学生阅读教材中的案例，引导学生讨论信息安全包括哪些方面，有哪些措施和注意事项。 ⒊学习计算机病毒的相关知识让学生阅读案例4，引导学生分析计算机的“病因”，并给“生病”的计算机开出处方。 ㈢负责任地使用信息 ⒈指导学生阅读案例5、6，让学生知道别人的作品受法律保护，不能随意使用。 ⒉学生阅读材料，回答老师的提问。三、复习巩固指导学生完成教材中评一评的内容。 四、课堂小结对本节课进行回顾和总结。