23、《卡罗纳》集体备课.docVIP

胜利小学集体备课教学设计（课改专用）学 科语文年 级四年级主备人胡灿丽使用人课 题23、《卡罗纳》课时安排 1课时本 课 内 容学习生字词, 自读课文，感知课文内容——感受“爱”。教学目标一、知识能力：正确流利地有感情的朗读课文；读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情；培养独立阅读能力。二、过程方法：在读中感悟，体会课文所表达的思想感情。三、情感态度和价值观目标：感受人和人之间深厚而真挚的爱。教学重点引导大家在卡罗纳遭到不幸时是怎样做的，并交流各自的阅读体会和感受。教学难点同时感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。课前准备PPT课件；课文朗读音频。教学过程一、“情景导学，明晰目标” 创设情境，导入新课：1、听《母亲》这首歌。听过了吗？大家听了后想说什么？2、引入：可是，我们今天要认识的这位小朋友，他，却失去了自己最亲爱的母亲，他就是——卡罗纳（板书课题）3、同学们，你们想想、说说：失去母亲的卡罗纳会是怎样的？ 二、“学案导航，自主学习”自读课文，感知课文内容——感受“爱”1、同学们，就让我们走进卡罗纳，走进饱含深情的字里行间，按照自己的阅读习惯读课文，把字读准，把句子读通。明白吗？好，开始。（生阅读，师巡视）读完了，那我想问问大家：这个故事带给你怎样的感受？2、生畅谈感受：三、“互助合作，释疑解难”深入阅读——理解“爱”1、生默读课