10输入词组.docVIP

第10课 词组、整句输入教学目标：知识与技能：知道能用智能ABC输入法输入汉字、词组，知道智能ABC输入的自动记忆功能，理解和掌握智能ABC输入法中的简拼输入方法。过程与方法：通过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。情感性目标：通过自主创建词组，培养学生对文字输入的兴趣。通过教学让学生体验简拼的乐趣，并把完成学习活动作为一种内心的需要。教学重点：通过练习，使学生在实践中知道，将词组的拼音完整地输入后要按空格键。教学难点：隔音符的使用方法。课时安排：1课时教学过程：一、导入激趣。师：我们在语文课里学习了很多词语，现在请大家用“开火车”的方式说一些常用的词语，一个学生只能说一个词语。大家观察老师是怎样把这些词语输入电脑的。(通过网络或大屏幕向学生展示老师输入词语的过程)。师：老师很快将这些词语输入电脑，你刚才看到了什么?学生回答。师：输入“信息”、“计算机”、“技术”、“义务教育”、“为人民服务”等词组时，如果逐个输入汉字，速度较慢，通过输入词组，可提高输入汉字的速度。今天我们来学习《第十二课输入词组》二、新课。(一)全拼输入词组。1.在“我们是祖国的花朵，我们是中国少先队员，我们爱学习。”勾划出这个句子中的词组。2.以输入“学习”这个词组为例。步骤：(1)先键入“学”字的拼音xue。☆注意：输完不要按空格键。(2)接着键入“习”字的拼音xi，两字的拼音连起来