《免疫与健康》复习课,课件,公开课.pptVIP

1、（2011·杭州）右图反映了人体内的某种生命活动。下列选项中正确的是( ) A.细胞吸水 B.免疫反应 C.受精过程 D.反射活动 2、（2011潍坊-12）给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是（ ） A 对人体来说是抗原 Ｂ能直接杀死侵入人体的病原体 Ｃ对人体来说是抗体 Ｄ直接参与构成人体的第二道防线 5（2011鸡西-5）学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于 （ ）  A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、非特异性免疫 C.抗原、特异性免疫 D.抗体、特异性免疫6、(2011湖北恩施-12)阅读材料，回答问题。材料一?在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当 作治疗感冒和咳嗽等疾病的 “万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。 材料二?为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。 材料三 中央电视台国际时讯频道2011年5月29日新闻：欧洲近日出现因生吃黄瓜和西红柿致多人死亡及近千人染病的事件。经查，病因是黄瓜和西红柿表面附着有大量的“肠出血性大肠杆菌”，且该细菌对多种抗生素具有抗药性。 （1）有些乡村医生在给病人注射青霉素后有时会出现病人休克，甚至死亡事件（实际是青霉素过敏），在这里青霉素相当于????? （选填“抗原”或者“抗体”），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试。 （2）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是???????。某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？ （选填“能”或者“不能”）。 （3）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是（ ） A.预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染 B.多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素  C.在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，是难得的山珍，可以放心食用  D.细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增强 1.(2009年郴州市中考) 下列关于传染源的叙述中，正确的是（ ） A．细菌、病毒等病原体，是传染病的根源，称为传染源 B．能够传播病原体的人或动物，称为传染源 C．只有患病的人或动物，才能称为传染源 D．被病原体污染的水、空气、食物，可以称为传染源 2.(2010苏州) 2008年5 月 12日四川汶川发生地震后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强免疫力 3、据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有1∕3的孩子会成为新的艾滋病感染者，那么，这种母婴传播的途径最有可能是①胎盘传播 ②产道传播 ③母乳传播 ④餐具传播 ⑤空气传播( ) ①②④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③ （2010长沙） 今年4月，长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。 （1）该病的病因是（ ） A．缺少某种营养物质 B．某种病原体入侵 C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变 （2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于＿＿＿＿＿＿＿（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。 （3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护感人群 生产日期：生产日说明该药品是 年 月 日生产的。 生产批号