【教案】第1课时弧长与扇形面积.docVIP

全品中考网 z全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 24.4.1弧长和扇形面积第一课时 弧长和扇形面积【教学课型】：新课 ◆课程目标导航： 　【教学目标】：1、了解扇形的概念，理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用． 2、通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的弧长 l=。和扇形面积 的计算公式，并应用这些公式解决一些题目．【教学重点】：n°的圆心角所对的弧长 l=。和扇形面积 的计算公式其它们的应用．【教学难点】：掌握弧长和扇形的面积公式并能熟练的应用．【教学工具】：多媒体　课件◆教学情景导入 我们在小学学习了圆的面积和扇形面积，也学习了圆的周长，那么圆周上的一部分的长，也就是一条弧的长该怎么去求呢？咱们现在重新学习圆的面积和扇形面积，比着以前是不是有了更深的要求呢？下面我们就来学习本节内容。◆教学过程设计 一、复习引入 （老师口问．学生口答）请同学们回答下列问题． 1.圆的周长公式是什么？ 2.圆的面积公式是什么？ 3什么叫弧长？ 二、探索新知 （小黑板）请同学们独立完成下题：设圆的半径为R,则 1.圆的周长可以看作360度的圆心角所对的弧.把这个圆心角平均分成360份，则每一份的圆心角是　　　　　　度。这些圆心角所对的弧相等吗？每一条弧的长度是多少？2°的圆心角所对的弧长是多少？n°的圆心角所对的弧长是多少？ （老师点评）根据同学们的解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题过程，我们可得到： n°圆心角所对的弧长　　　l=例1.制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，试计算如图24-100所示的管道的展直长度，即弧AB的长（结果（少精确到0. l mm） 要求：分别求出弧AB的弧长，圆心角知，半径知，只要代入弧长公式即可.解：略，管道的展直长度约为76.8mm问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题（学生分组讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图24-101所示（1）这头牛吃草的最大活动区域有多大？（2）如果这头牛只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域有多大？ 学生提问后，老师点评：（1）这头牛吃草的最大活动区域是一个以A(柱子)为圆心,5m为半径的圆的面积． （2）如果这头牛只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域应该是n°圆心角的两个半径的n°团心角所对的弧所围成的圆的一部分. 像这样．由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形． （小黑板），请同学们结合圆心面积S=n的公式，独立完成下 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 1.该图的面积可以看作是＿度的圆心角所对的扇形的面积.2.设圆的半径为R.，1°的圆心角所对的扇形面积S= 3. 设圆的半径为R，2°的圆心角所对的扇形面积S= 4. 设圆的半径为R，3°的圆心角所对的扇形面积S= …… 5. 设圆的半径为R, n°的圆心角所对的扇形面积S= 老师检察学生练习情况并点评因此，在半径为R的圆， 例2.如图，已知扇形AOB的半径为10，∠ AOB=60°，求弧AB的长〔结果精确到0.1〕和扇形AOB的面积结果精确到0.1)分析：要求弧长和扇形面积，只要有圆心角，半径的已知量便可求，本 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题已满足．解：略 三、巩固练习 教材P113练习．四、归纳小结本节课应该掌握：1、n°的圆心角所对的弧长 l=. 2、扇形的概念3、扇形面积 4、运用以上内容解决具体问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题◆课堂板书设计弧长和扇形面积弧长公式扇形面积公式例1例2◆练习作业设计（课堂作业设计） 选择 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题． 1．已知扇形的圆心角为80°，半径为5，则扇形的弧长是（　 ）． A． 　　　 B． 　　　 C． 　　 D． 2．已知扇形的弧长5π，半径为3，则扇形的面积为（ ）． A．30π B．10π C． D．15π 二、填空 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题．3．如果一条弧长